Matériel durable sur Internet (IEM) est une activité à la demande qui n'a pas d'heure ou de lieu spécifique désigné pour la participation. Il comprend des modules éducatifs interactifs en ligne, des présentations enregistrées, des documents imprimés et des podcasts. (Cliquez ici pour la définition de l'ACCME du matériel durable.)
Les activités RSS de l'UNM sont accréditées gratuitement. Des frais d'accréditation pour d'autres types d'activités peuvent être facturés. Contactez CPL pour obtenir des informations sur les tarifs et les frais.
Liens vers des vidéos, des PDF et d'autres documents
Planifier votre activité de FMC pour un impact sur l'apprentissage vidéo (3:41)
Messages essentiels PDF Lisez ces messages essentiels- Des guides pour créer votre application
Définissez votre écart vidéo (4:16)
Combler les lacunes dans la pratique professionnelle vidéo (2:38) Cette vidéo explique comment les écarts entre les pratiques actuelles et les meilleures pratiques peuvent être identifiés et traités par une activité de FMC.
Competency Descriptions This form will help you determine which competencies will be addressed in your activity.
Connaissances, compétences, performances et résultats PDF Votre résumé des résultats doit inclure les changements de compétence, de performance et/ou de résultats pour les patients que vous avez identifiés dans la partie 2 de la candidature.
Modèle STAR des objectifs d'apprentissage PDF (s'ouvre dans Box.com) Voici des lignes directrices pour rédiger des objectifs d'apprentissage efficaces.
Créer et aligner les objectifs d'apprentissage vidéo (9:32) Cette vidéo vous guide à travers le modèle STAR pour rédiger des objectifs d'apprentissage efficaces.
Formats d'apprentissage PDF Ce tableau décrit une variété de formats d'apprentissage pour vous aider à choisir ceux qui correspondent le mieux à la réalisation de vos objectifs d'apprentissage.
Évaluation de l'apprentissage dans les activités de FMC PDF Sélectionnez une ou plusieurs de ces méthodes pour évaluer l'apprentissage dans une activité de FMC qui correspondent le mieux à vos objectifs d'apprentissage. Vous compilerez ces informations dans votre résumé des résultats.
Niveaux d'évaluation de la pyramide de Moore et de Kirkpatrick PDF (s'ouvre sur Box.com) Ce diagramme montre la relation entre les connaissances, la compétence et la performance et l'apprentissage, le comportement et l'impact.
Les Application Partie 1 - Informations de base doit être rempli par le(s) directeur(s) de cours (le(s) membre(s) du corps professoral affecté(s) à une activité du département parrain). Le formulaire réel est rempli dans Smartsheet, cependant, CPL vous encourage à remplir d'abord la feuille de calcul PDF à remplir qui est disponible en téléchargement ci-dessous. Si vous avez besoin d'aide, veuillez contacter HSC-CPL@salud.unm.edu.
Partie 1 de la demande (informations de base) pour les matériaux durables
Partie 1 de la demande (informations de base) (lien externe)
Exemple d'annonce Si vous utilisez les services de conférence de CPL, ce document sera créé pour votre activité par votre organisateur d'événements.
Si vous utilisez les services de conférence de CPL, le formulaire d'apprentissage et de rétroaction sera créé pour votre activité par votre organisateur d'événements.
Comment demander une transcription ? |
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Un médecin vient de recevoir un certificat d'un autre bureau pour un événement auquel il a assisté ; est-ce que je vous les envoie pour en garder une trace ? |
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Qui doit remplir une déclaration de COI ? |
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Quelles informations dois-je divulguer sur ma déclaration de COI ? |
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Que se passe-t-il si je souhaite demander une assistance commerciale pour mon matériel durable ? |
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Les employés commerciaux peuvent-ils planifier ou instruire des activités de FMC ? |
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Y a-t-il des frais pour l'accréditation? |
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Addresse Postale
Bureau de la formation professionnelle continue
MSC09 5370 1 UNM
Albuquerque, NM 87131-0001
Téléphone: 505.272.3942
Télécopieur : 505.272.8604
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