Planification d'un projet d'amélioration de la qualité

Vous commencerez par soumettre un simple formulaire de candidature concernant votre projet et les participants. Trois formulaires supplémentaires sont soumis aux étapes de réalisation des jalons de votre projet :

Étape A – Déterminer l’état actuel et le besoin d’amélioration

Étape B – Concevoir et mettre en œuvre une intervention

Étape C – Évaluer l’impact de votre intervention

Vous (seul ou avec des collègues du projet) soumettrez chaque formulaire séparément au fur et à mesure que chaque étape est complétée. Il n'y a pas de calendrier requis pour l'achèvement et des crédits de FMC sont fournis après chaque étape.

1. Planification des activités : fournir des informations de base sur votre projet

Lorsque vous remplissez ce formulaire (ci-dessous), vous fournissez les noms et les coordonnées des participants au projet, le titre du projet, la divulgation des relations financières pertinentes (RFR) et d'autres informations générales.

2. Étape A : Apprendre de l'évaluation des performances de la pratique actuelle (5 Crédits AMA PRA Catégorie 1^TM à la fin)

L'étape A nécessite l'apprentissage de l'évaluation des performances de la pratique actuelle et la reconnaissance des besoins fondés sur la pratique. Les besoins sont déterminés à partir d'une évaluation de la pratique actuelle, à l'aide de mesures de performance sélectionnées, telles que l'examen des dossiers, les rapports sur la sécurité des patients ou tout autre mécanisme approprié. L'apprentissage passe par le processus de collecte de données pertinentes et d'évaluation des besoins. Les participants sont activement impliqués dans le processus de collecte/d'analyse des données et rapportent ces preuves dans le formulaire de l'étape A (ci-dessous).

3. Étape B : Apprendre de l'application de l'IP aux soins aux patients (5 Crédits AMA PRA Catégorie 1^TM à la fin)

À l'étape B, les participants identifient et mettent en œuvre une ou des interventions indiquées par l'analyse de l'étape A. L'apprentissage se produit à travers le processus de conception de l'intervention. Dans le formulaire de l'étape B (ci-dessous), vous fournirez une description détaillée de l'intervention ainsi que la justification de la conception de l'intervention.

4. Étape C : Apprendre de l'évaluation de l'effort PI CME (10 Crédits AMA PRA Catégorie 1^TM à la fin)

Une fois l'intervention terminée, vous apprendrez d'une analyse pré/post-intervention qui compare les résultats à l'évaluation de l'étape A. Dans le formulaire de l'étape C (ci-dessous), vous réévaluez et réfléchissez aux performances en pratique mesurées après la mise en œuvre de la ou des intervention(s), en les comparant à l'évaluation initiale et en utilisant les mêmes mesures de performance. Résumez tous les changements de pratique, de processus et/ou de résultats qui ont résulté de la conduite de l'activité d'IP.

Formulaire de planification d'activité PQI CME : https://app.smartsheet.com/b/form/40588544c947449fb9cc37668ed4836a

Formulaire de divulgation de la faculté de planification

Forme de l'étape A : https://app.smartsheet.com/b/form/ee70b33872fe40d68507e07a1d3c5fd0

Forme de l'étape B : https://app.smartsheet.com/b/form/3c4d199753434000907a80417e5dde83

Formulaire de stade C : https://app.smartsheet.com/b/form/2714bd80721a49898dedba6afd0515e3 

Cliquez ici pour les questions fréquemment posées de l'AMA sur PQI CME