Accréditation LCMELe Comité de liaison sur la formation médicale (LCME) est l'autorité d'accréditation reconnue à l'échelle nationale pour les programmes de formation médicale menant au diplôme de médecine aux États-Unis et au Canada. Le LCME est parrainé conjointement par l'Association of American Medical Colleges (AAMC) et l'American Medical Association (AMA), chaque organisation fournissant un secrétaire du LCME. Les secrétaires actuelles sont Barbara Barzansky, PhD pour l'AMA et Veronica Catanese, MD pour l'AAMC.
Pour déterminer le statut d'accréditation, le LCME effectue des visites périodiques des sites d'accréditation. Le LCME a effectué sa dernière visite d'accréditation à l'École de médecine de l'UNM en février 2018. Cette visite sur place a permis la poursuite de l'accréditation complète de la SOM avec la prochaine visite sur place prévue pour l'année universitaire 2025-2026.
Entre les visites sur site, le SOM dispose d'un comité d'amélioration continue de la qualité (CQI), présidé par Dr Rebecca Hartley, pour la surveillance continue des normes d'accréditation. Ce comité est divisé en sept sous-comités, dont chacun assure le suivi d'une, deux ou trois des normes d'accréditation et des éléments associés.
Les sept sous-comités sont chargés par le comité CQI d'examiner toutes les normes/éléments, de recueillir des données et de rédiger des rapports périodiques sur des domaines spécifiques de l'enseignement médical à l'UNM.
1. Mission, planification, organisation et intégrité
2. Direction et administration
3. Environnements académiques et d'apprentissage
4. Préparation du corps professoral, productivité, participation et politiques
5. Ressources et infrastructures éducatives
6. Compétences, objectifs du programme et conception du programme
7. Contenu du programme
8. Gestion, évaluation et amélioration du programme d'études
9. Enseignement, supervision, évaluation et sécurité des étudiants et des patients
10. Sélection, affectation et progrès des étudiants en médecine
11. Soutien scolaire aux étudiants en médecine, conseils de carrière et dossiers scolaires
12. Série sur la santé des étudiants en médecine, Services de consultation personnelle et d'aide financière
Environ 18 mois avant la prochaine visite sur place, les sous-comités s'élargiront pour inclure les professeurs juniors et seniors, les administrateurs, le personnel et les étudiants alors qu'ils commencent à rédiger l'auto-étude d'accréditation (appelé DCI pour Data Collection Instrument). Ce processus impliquera de répondre à des questions approfondies posées par le LCME concernant chaque composante de notre programme de formation médicale, tel que décrit dans les 12 normes d'accréditation.
Cela donne au SOM la possibilité de s'auto-évaluer et de s'améliorer, ainsi que de certifier que le SOM répond aux normes éducatives pour l'accréditation. Après avoir répondu aux questions de la base de données, chaque comité rédigera également un bref rapport sur ses sujets et ceux-ci seront intégrés dans un résumé d'auto-apprentissage institutionnel qui accompagne l'ICD.
L'ICD sera également accompagné d'un rapport du sous-comité d'analyse indépendante des étudiants (ISA). Ce sous-comité mènera une enquête sur les expériences et les opinions de nos étudiants en médecine afin de dresser un portrait complet de la façon dont les étudiants perçoivent la faculté de médecine, le programme de formation médicale, les services aux étudiants, l'environnement d'apprentissage et l'adéquation des ressources éducatives.
Le rapport complet sera ensuite soumis au LCME environ 4 mois avant la visite du site institutionnel en 2025-26.