Politiques importantes | Ecole de Médecine

Politiques importantes du programme

Normes techniques pour l'inscription

(A3.13e)
Les normes d'admission établies par le programme d'adjoint au médecin établissent les capacités requises considérées comme essentielles pour que les étudiants admis à ce programme atteignent les niveaux de compétence stipulés pour l'obtention du diplôme par la faculté, l'agence d'accréditation du programme professionnel [Commission d'examen de l'accréditation sur la formation de l'adjoint au médecin (ARC-PA)] et l'État du Nouveau-Mexique. Tous les étudiants admis à ce programme doivent avoir démontré les qualités et répondu aux attentes énumérées ci-dessous, avec ou sans aménagements. Candidats à l'admission au programme d'adjoint au médecin :

doit avoir la capacité mentale d'assimiler et d'apprendre de grands volumes d'informations complexes et techniquement détaillées, de résoudre des problèmes cliniques, de synthétiser et d'appliquer des concepts et des informations provenant de différentes disciplines pour formuler des jugements diagnostiques et thérapeutiques ;
doit avoir la capacité de maintenir son sang-froid et sa stabilité émotionnelle pendant les périodes de stress élevé ;
doit posséder une fonction sensorielle adéquate pour atteindre les objectifs de compétence minimaux en matière d'observation, de palpation, d'auscultation et de percussion afin d'effectuer un examen physique compétent ;
doit posséder un contrôle postural, un contrôle neuromusculaire et une coordination œil-à-main suffisants pour utiliser des instruments médicaux standard et posséder un contrôle suffisant des membres supérieurs pour répondre aux exigences physiques de l'entraînement et effectuer des examens physiques complets et compétents ;
doit avoir la capacité de communiquer de manière efficace et sensible avec des patients issus de différents milieux culturels et sociaux et de développer une relation professionnelle efficace avec les patients ;
doit avoir la capacité d'enregistrer les résultats des examens et des diagnostics de manière claire, précise et efficace, puis de les communiquer efficacement au patient et à ses collègues ;
doivent apprendre et exécuter des procédures de diagnostic courantes (par exemple, laboratoire, cardiographique, radiologique) et interpréter les résultats en ce qui concerne la reconnaissance des écarts par rapport à la norme et l'identification des processus physiopathologiques ; et
on s'attend à ce qu'ils possèdent le degré élevé de coordination des habiletés motrices nécessaire pour réagir aux situations d'urgence de manière rapide et appropriée.

Le programme PA est conscient de ses responsabilités en vertu de l'Americans with Disabilities Act. Par conséquent, si un candidat handicapé a des questions ou des besoins concernant les normes ci-dessus, il doit contacter le directeur du programme PA au HSC-PAProgram@salud.unm.edu.

Compétences du programme

(B1.01b)
À chaque étape du programme, tous les étudiants devront se comporter avec un haut niveau de professionnalisme, de courtoisie et de respect envers leurs camarades ainsi que les professeurs, le personnel et les membres de la communauté avec lesquels ils entrent en contact. Afin d'accomplir notre mission, le programme UNM PA offre un environnement éducatif favorable qui garantit à chaque étudiant/diplômé la possibilité d'acquérir et de démontrer compétencey dans les fonctions et tâches suivantes :

Démontrer du professionnalisme et des valeurs professionnelles à travers : (B2.19)
1. Gestion des interactions interpersonnelles avec les patients, les camarades étudiants et les membres de l'équipe soignante. (B2.04, B2.10)
2. Compassion, intégrité et respect envers les patients, les camarades étudiants, les membres de l’équipe soignante, les professeurs et le personnel.
3. Maintien de l’honnêteté académique, de l’intégrité, du comportement professionnel et de la communication.
4. Responsabilité personnelle et perspicacité professionnelle envers les patients, les camarades étudiants et les membres de l’équipe soignante.
5. Agir dans le meilleur intérêt du patient et des autres, y compris soi-même.
Développement des connaissances médicales et du raisonnement clinique, à travers : (B2.05)
1. Application d’une approche d’investigation et d’analyse pour développer les connaissances de base
Intégration des compétences interpersonnelles en équipe par : (B2.04, B2.10)
1. Démontrers communication appropriée avec des collègues de son professionnel ou de sa spécialité, d'autres professionnels de la santé et des agences liées à la santé.
Développer des compétences cliniques grâce à : (B2.07)
1. Recueillir des informations essentielles et précises sur les patients et leur état de santé grâce à l'anamnèse et à l'examen physique.
2. Maintien d’une documentation et d’une communication complètes et opportunes.
3. Sélection et interprétation appropriées des données de laboratoire, de l'imagination, des études et d'autres tests.
4. Appliquer une approche investigatrice et analytique aux situations cliniques.

Diversité, équité et inclusion

Le programme UNM PA s'engage à favoriser une culture qui respecte les principes de diversité, d'équité et d'inclusion dans tous nos espaces éducatifs et professionnels.

Veuillez visiter le site du Département de médecine familiale et communautaire Page Web sur la diversité pour plus d’informations sur les initiatives en matière de diversité, d’équité et d’inclusion au sein de notre département.

Ressources supplémentaires:

Sollicitation de sites cliniques/précepteurs

Il est extrêmement important de noter que les étudiants ne doivent pas recruter de précepteurs cliniques. Si un étudiant connaît un précepteur potentiel ou site clinique, l'étudiant doit donner ses coordonnées au coordonnateur clinique. L'équipe clinique évaluera ensuite le site et le précepteur pour déterminer l'adéquation aux exigences de la formation d'AP.

Maltraitance des apprenants

La politique sur la maltraitance des apprenants de l’École de médecine s’applique à tous les étudiants du programme des professions de la santé, y compris les étudiants PA. La politique est disponible ici.