Notre mission  

Objectif : Maintenir en moyenne au moins 50 % des étudiants inscrits des cinq cohortes les plus récentes qui s'identifient comme possédant une ou plusieurs des caractéristiques suivantes, conformes à la mission du programme et aux priorités institutionnelles :

• La première génération de la famille à fréquenter l'université (ni la mère ni le père n'ont fréquenté l'université)
• Diplômé d'une école secondaire dont un faible pourcentage de personnes âgées reçoivent un diplôme d'études secondaires
• Diplômé d'un lycée dans lequel de nombreux étudiants inscrits ont droit à des déjeuners gratuits ou à prix réduit
• D'une famille qui reçoit une aide publique (par exemple, aide aux familles avec enfants à charge, bons d'alimentation, Medicaid, logements sociaux) ou la personne reçoit une aide publique
• D'une famille qui vit dans une zone désignée comme zone de pénurie de professionnels de la santé ou zone médicalement mal desservie
• Participation à un programme d'enrichissement académique financé en tout ou en partie par le Health Careers Opportunity Program
• Décrocheurs du secondaire ayant reçu un diplôme AHS ou GED
• D'un district scolaire où 50 % ou moins des diplômés vont au collège ou où l'enseignement collégial n'est pas encouragé
• Origine économiquement défavorisée selon le revenu familial des parents
• L'anglais n'est pas la langue principale
• Provenant d’une zone géographique rurale isolée (population <2,500 XNUMX)
• Avoir servi dans l'armée américaine

Le programme d'assistant médical de l'UNM s'engage à recruter et à inscrire des étudiants dont les parcours et les expériences reflètent la diversité des communautés du Nouveau-Mexique. Nous reconnaissons que les personnes issues de milieux ruraux, défavorisés, de première génération, militaires et d'autres milieux sous-représentés apportent des perspectives précieuses qui renforcent le personnel soignant et améliorent la prise en charge des patients.

Les professeurs et le personnel du programme PA participent à un minimum de six activités de sensibilisation par an visant à partager des informations avec les futurs étudiants issus de milieux ruraux et défavorisés. 

En offrant des opportunités éducatives aux étudiants confrontés à des obstacles d'accès à l'enseignement supérieur et aux carrières de la santé, ce programme contribue à former un corps d'assistants médicaux compétents pour comprendre, servir et défendre les intérêts des diverses populations du Nouveau-Mexique. Cet engagement s'inscrit pleinement dans la mission du programme et dans la volonté de l'université de promouvoir l'accès à l'éducation et l'équité en santé.

Le programme PA de l'UNM a atteint cet objectif sur la base des données autodéclarées des cinq cohortes les plus récemment inscrites, comme le montre ce tableau : Profil de la classe d'étudiants inscrits au programme PA de l'UNM sur 5 ans.

Objectif : Au moins 60 % des diplômés seront employés dans une zone rurale/proche et/ou dans un cabinet qui dessert principalement des populations médicalement mal desservies au Nouveau-Mexique, en moyenne sur les cinq cohortes de diplômés les plus récentes, selon les données relatives au premier lieu d'exercice recueillies 6 à 12 mois après l'obtention du diplôme. 

L'un des objectifs principaux du programme d'assistant médical de l'UNM est de pallier la pénurie de personnel soignant dans les communautés les plus défavorisées en matière d'accès aux soins. Grâce à un recrutement ciblé, une formation axée sur cette mission et des stages cliniques en milieu communautaire, le programme prépare ses diplômés à prendre en charge les patients des zones rurales, isolées et médicalement sous-desservies du Nouveau-Mexique.

Les étudiants du programme UNM PA reçoivent une formation sur le travail avec les populations rurales et mal desservies tout au long du programme didactique. Les étudiants participent au cours Health of New Mexico au début du programme PA. Ce cours se concentre sur l'identification de certains des principaux problèmes de santé au Nouveau-Mexique, l'histoire des efforts visant à améliorer la santé dans l'État et le rôle des AP dans la résolution de ces problèmes. Les étudiants discutent également des déterminants sociaux des causes et des solutions aux principaux problèmes de santé au Nouveau-Mexique. Tout au long du reste du programme didactique, l'enseignement sur la prise en charge et la communication avec les populations démographiques et la diversité ethnique des Néo-Mexicains est intégré à des cours tels que les cours de la série Gériatrie et Compétences cliniques.   

Le cursus clinique des étudiants en médecine de l'UNM met l'accent sur la formation auprès des populations rurales et défavorisées. Les étudiants se familiarisent avec les difficultés socio-économiques de ces zones rurales et ces expériences les incitent à s'investir dans les communautés où ils travaillent et à y contribuer. Grâce à ces expériences, notre programme et nos étudiants participent à la formation des futurs professionnels de santé et à l'implication des communautés dans ces régions rurales et défavorisées. 

Le programme d'assistant médical de l'UNM a atteint cet objectif pour les cinq dernières promotions. L'accent mis par le programme sur la préparation aux carrières dans les communautés rurales et défavorisées ressort clairement des données de l'enquête menée auprès des diplômés, comme le montre le tableau suivant : Données sur les pratiques d'emploi des anciens élèves du programme d'assistant médical de l'UNM (5 ans après l'obtention du diplôme).

Objectif : Au moins 20 % des diplômés seront employés dans le domaine des soins primaires, en moyenne sur la base des données relatives au premier lieu d'exercice recueillies 6 à 12 mois après l'obtention du diplôme, calculées à partir des cinq cohortes de diplômés les plus récentes.

Les soins primaires constituent le fondement d'un système de santé efficace et jouent un rôle essentiel dans la promotion de la santé, la prévention des maladies et la prise en charge des affections chroniques. Le programme d'assistant médical de l'UNM prépare les étudiants à offrir des soins complets et centrés sur le patient tout au long de sa vie grâce à un cursus qui met l'accent sur de vastes connaissances cliniques, les soins préventifs et la pratique collaborative.

Ce programme encourage les diplômés à s'orienter vers une carrière en soins primaires en leur offrant des expériences d'apprentissage enrichissantes et une immersion auprès de populations de patients diversifiées. Chaque étudiant du programme d'assistant médical de l'UNM effectue des stages cliniques en médecine familiale et en soins primaires durant la partie clinique de sa formation. En facilitant l'accès à la pratique des soins primaires, le programme contribue à répondre aux besoins de santé des individus et des familles du Nouveau-Mexique et d'ailleurs.

La preuve de la réalisation de cet objectif est présentée dans ce tableau : Données sur les pratiques d’emploi des anciens élèves de l’UNM PA sur 5 ans après l’obtention de leur diplôme.

Objectif : Au moins 90 % des étudiants de chaque cohorte réussiront deux stages cliniques supervisés ou plus dans une communauté rurale et/ou médicalement mal desservie du Nouveau-Mexique avant l'obtention de leur diplôme.

L'apprentissage par l'expérience dans les communautés rurales et médicalement mal desservies est un élément essentiel du programme d'assistant médical de l'UNM. Les étudiants effectuent des stages cliniques dans tout le Nouveau-Mexique, au sein d'établissements qui les familiarisent avec les besoins, les défis et les atouts spécifiques des populations diverses en matière de santé.

Ces expériences permettent aux étudiants de développer leurs compétences cliniques, leur ouverture culturelle, leur capacité d'adaptation et une meilleure compréhension de l'organisation des soins de santé dans des contextes aux ressources limitées. Grâce à un contact direct avec les patients et les équipes soignantes dans les différentes communautés de l'État, les étudiants acquièrent une précieuse préparation à leur future pratique dans les régions où les assistants médicaux sont indispensables.

Les données montrant que les stages cliniques des étudiants PA de l'UNM ont atteint cet objectif sont présentées dans ce tableau : Données sur les pratiques professionnelles des anciens élèves PA de l'UNM sur 5 ans après l'obtention du diplôme.

Objectif : Maintenir un taux de réussite moyen de 87 % ou plus à l'examen PANCE (première tentative) sur cinq ans.

Le programme d'assistant médical de l'UNM vise à former des assistants médicaux hautement compétents et opérationnels, capables de prodiguer des soins sûrs, efficaces et fondés sur des données probantes. Grâce à un cursus rigoureux intégrant connaissances médicales, compétences cliniques, professionnalisme et esprit critique, les étudiants sont préparés à répondre aux exigences de la pratique médicale moderne.

La réussite des diplômés à l'examen national de certification des assistants médicaux (PANCE) constitue un indicateur important de l'efficacité du programme et de leur préparation à l'exercice de la profession. Le programme évalue en continu les résultats des étudiants et la qualité de l'enseignement afin de garantir que les diplômés soient prêts à réussir leur transition vers la pratique clinique et à servir leurs communautés avec excellence.

Cet objectif visait à se situer à moins de 5 % du taux de réussite national à l'examen PANCE (examen national de certification des assistants médicaux), qui est resté à 92 % entre 2022 et 2025, date à laquelle cet objectif a été défini. Le programme d'assistant médical de l'UNM a atteint cet objectif, comme l'indique le taux de réussite à l'examen PANCE des cinq dernières années : Rapport de synthèse des performances à l'examen PANCE.