Résidence en radiologie diagnostique

Bienvenue au programme de résidence en radiologie diagnostique de l'Université du Nouveau-Mexique! Notre programme, situé au cœur du haut désert du Nouveau-Mexique, prépare soigneusement nos résidents aux opportunités de fraternité et de pratique à travers le pays.  

Mission

La mission du programme de résidence en radiologie de l'UNM est de former des médecins en radiologie diagnostique exceptionnels capables d'effectuer et d'interpréter l'ensemble du spectre de la radiologie diagnostique. Notre département cherche à fournir des soins de santé de la plus haute qualité à l'ensemble de la population du Nouveau-Mexique, y compris à ceux qui ont un accès limité aux soins, en fournissant une imagerie radiologique et des services indisponibles ailleurs dans l'État. Notre objectif est de former des médecins pour une future pratique au Nouveau-Mexique, soit dans notre propre établissement, soit dans une pratique communautaire. Cette mission s'aligne sur la mission de l'UNM SOM, qui vise à garantir l'accès aux soins à tous dans notre État à majorité minoritaire, quelles que soient les circonstances économiques ou géographiques. Nous cherchons en outre à former de futurs éducateurs en radiologie diagnostique en offrant des opportunités de travailler avec des résidents en radiologie diagnostique, des étudiants en médecine et des étudiants en technologie de radiologie et de les aider à se former. Nous nous efforçons de favoriser l'innovation, la découverte et la créativité et de traduire la recherche et les découvertes en pratique clinique ou éducative.

 Objectifs du programme

1. Le département de radiologie, le programme de résidence et le corps professoral aligneront leurs objectifs pédagogiques pour répondre aux exigences communes et spécifiques du programme ACGME.
2. Innover ses pratiques d'enseignement, de coaching, de mentorat et de rétroaction pour créer un environnement d'apprentissage dynamique.
3. Recrutez une classe de résidence diversifiée de manière holistique en formant le comité de sélection aux préjugés inconscients et aux pratiques d'entrevue semi-structurées.
4. Fournir un environnement d'apprentissage favorable basé sur une pratique délibérée, un coaching de haute qualité et un état d'esprit de croissance.
5. Identifiez la passion d'un stagiaire et appliquez-la pour soutenir les missions cliniques, éducatives et de recherche du département.
6. Investir dans des programmes de perfectionnement du corps professoral de haute qualité pour élever les compétences du corps professoral.