Une infirmière du Nouveau-Mexique doit savoir comment traiter un patient qui est tombé de cheval et s'est fracturé la colonne vertébrale à Farmington, ou un patient couvert de brûlures causées par des éclaboussures d'huile sur ses bras dans le camion de restauration de sa famille à Alamogordo et peut également évaluer un accident de voiture métropolitain. victimes ou ouvriers du bâtiment de la ville d’Albuquerque et de Las Cruces. Le Nouveau-Mexique est un État aux besoins variés en matière de soins de santé – un État en damier avec des communautés rurales et métropolitaines.
Van Roper, PhD, RN, FNP-BC, a récemment été nommé doyen adjoint aux affaires cliniques du Collège de sciences infirmières de l'Université du Nouveau-Mexique. Il supervisera les opérations du College of Nursing Simulation - y compris son laboratoire de compétences - et poursuivra le développement de partenariats et de sites cliniques. Cependant, préparer les infirmières à traiter les diverses communautés rurales et métropolitaines du Nouveau-Mexique est l'un de ses principaux objectifs.
« Ce poste a toujours eu ces trois responsabilités : créer un héritage d'enseignement qui perdure chez vos étudiants, garantir que notre collège dispose d'une technologie opérationnelle pour la simulation et établir des relations avec les établissements de santé de l'État où nos étudiants obtiendront leur véritable expérience. expérience du monde. Là où cela a évolué, c’est dans la façon dont nous ajustons notre programme d’études et nos environnements cliniques pour enseigner aux étudiants comment soigner dans un monde post-pandémique », explique Roper.
Pour garantir que les étudiants acquièrent les compétences nécessaires pour les préparer à une main-d’œuvre infirmière en constante évolution, Roper assure que la diligence continue et accrue dans la création de partenaires cliniques est la voie à suivre. Il sait que ces actions, combinées à celles des professeurs de soins infirmiers et des précepteurs dévoués des communautés universitaires et du Nouveau-Mexique, répondront à l'appel visant à offrir des programmes et des expériences revigorés aux étudiants.
Roper dit qu'il fera tous ses efforts pour garantir que le Collège dispose des précepteurs, des éducateurs en unité et des sites cliniques nécessaires pour répondre au corps étudiant croissant. La passion de Roper tout au long de sa carrière et sa compréhension toujours croissante des soins de santé ruraux au sein de diverses communautés, comme celles du Nouveau-Mexique, joueront un rôle important dans la réalisation de ses objectifs en tant que nouveau doyen adjoint des affaires cliniques.
Roper déclare : « Nous ne sommes pas seulement l'Université du Nouveau-Mexique, mais l'Université en Nouveau-Mexique, et c'est l'objectif des Affaires Cliniques et de moi-même de souligner ce fait afin que tout le monde, des infirmières affiliées aux patients, puisse être sûr que nous sommes là pour aider l'ensemble de l'État.
Ce poste a toujours eu ces trois responsabilités : créer un héritage d'enseignement qui perdure chez vos étudiants, garantir que notre collège dispose d'une technologie opérationnelle pour la simulation et établir des relations avec les établissements de santé de l'État où nos étudiants acquerront leur expérience du monde réel. . Là où cela a évolué, c’est dans la façon dont nous ajustons notre programme d’études et nos environnements cliniques pour enseigner aux étudiants comment soigner dans un monde post-pandémique.