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Les membres du programme UPN montent sur un radeau d'eau vive
Par El Webb

Le programme offre des opportunités de recherche aux étudiants de premier cycle

Le réseau de pipelines de premier cycle (UPN) de l'Université du Nouveau-Mexique, un programme qui permet aux étudiants de premier cycle d'explorer leurs intérêts pour la recherche et les sciences de la santé, accueille actuellement sa 14e cohorte.
Le projet fournit aux étudiants les compétences essentielles nécessaires à l'enseignement supérieur et offre un chemin pour découvrir de nouveaux intérêts. Le programme offre aux étudiants la possibilité de choisir parmi plusieurs domaines de recherche à l'UNM Health and Health Sciences.


Les projets de recherche comprennent la biochimie et la biologie moléculaire, les neurosciences, la pathologie, les maladies du cerveau et du comportement, le cancer, la recherche sur la santé des enfants et plus encore. La période du programme couvre 10 semaines en été et les boursiers participent au programme au moins 40 heures par semaine. Trente-sept étudiants de premier cycle sont inscrits dans la cohorte de cet été.


"L'idée est d'impliquer les étudiants dans la recherche", a déclaré Jennifer Gillette, PhD, chercheuse et directrice du programme UPN. « L'objectif est d'exposer ces étudiants à la recherche, car beaucoup d'entre eux n'ont jamais eu une telle opportunité auparavant. Il est vraiment difficile de savoir ce que vous voulez faire si vous ne savez pas ce qui est à votre disposition.

L'objectif est d'exposer ces étudiants à la recherche, car beaucoup d'entre eux n'ont jamais eu une telle opportunité auparavant. Il est vraiment difficile de savoir ce que vous voulez faire si vous ne savez pas ce qui est à votre disposition.
- Jennifer Gillette, Ph.D., Directeur du programme UPN
Jennifer Gillette Portrait

Gillette, qui est également directrice principale de la recherche et professeure agrégée de pathologie à la faculté de médecine, a déclaré qu'environ la moitié des étudiants venaient d'établissements de premier cycle du Nouveau-Mexique et que l'autre moitié venait de l'extérieur de l'État. Elle a ajouté qu'environ 65 % des étudiants sont sous-représentés en sciences de la santé.

"C'est une merveilleuse opportunité d'amener des étudiants qui n'ont jamais vu le Nouveau-Mexique au Nouveau-Mexique et de leur montrer ce que nous avons à offrir", a-t-elle déclaré.

Chaque boursier est encadré pendant le programme par un membre du corps professoral. De plus, les boursiers auront des contacts réguliers avec un étudiant diplômé, un boursier postdoctoral, un résident en médecine, un boursier clinique et/ou un membre du personnel de recherche pendant toute la durée de leur programme.

Les étudiants assistent également à une série de centres de développement de carrière, où ils découvrent les cheminements de carrière et académiques qu'ils pourraient potentiellement poursuivre.

 

Chaque boursier est encadré pendant le programme par un membre du corps professoral. De plus, les boursiers auront des contacts réguliers avec un étudiant diplômé, un boursier postdoctoral, un résident en médecine, un boursier clinique et/ou un membre du personnel de recherche pendant toute la durée de leur programme.


Les étudiants assistent également à une série de centres de développement de carrière, où ils découvrent les cheminements de carrière et académiques qu'ils pourraient potentiellement poursuivre.


"Chacun des étudiants est jumelé à un mentor et passe 10 semaines à faire des recherches dans son laboratoire", a déclaré Gillette. "Dans la série des centres de développement de carrière, nous parlons de chacun de nos programmes professionnels, de ce qu'il faut pour y entrer, de ce que c'est et nous rencontrons les étudiants, le personnel et les professeurs actuels."
Les étudiants participants sont encouragés (mais pas obligés) à participer à des activités de construction de cohortes, y compris le rafting, le patin à glace, l'escalade et la randonnée.
Gillette a déclaré que ces activités montrent souvent aux élèves qu'ils peuvent faire des choses difficiles, surtout lorsqu'ils sont ensemble.


« Il s'agit de renforcer la confiance et de faire en sorte que les élèves s'entraident. Lorsque vous comptez vraiment les uns sur les autres pour les choses, la constitution d'une équipe est portée à un tout autre niveau », a-t-elle déclaré. "Ils s'intègrent vraiment et construisent une cohorte de ce tissu incroyablement diversifié d'étudiants de partout au pays et c'est beau à regarder."
Les étudiants peuvent également participer à des séances de rédaction de curriculum vitae, de création d'affiches et d'entrevues. À la fin de l'été, chaque boursier a l'occasion de présenter son projet de recherche lors du symposium d'affiches concurrentiel du programme.


"Nous voulons fournir aux étudiants ces 'compétences plus générales' lorsqu'ils passeront à ce vers quoi ils passeront", a déclaré Gillette.


Gillette a déclaré que la passion pour ce programme vient de ses propres expériences. Ayant grandi dans les Appalaches rurales avec un père mineur, elle a dit avoir eu la chance de participer à un programme très similaire lorsqu'elle était étudiante de premier cycle.


« S'il n'y avait pas eu un programme comme celui-ci quand j'étais au collège, je n'aurais même pas su ce qu'était la recherche, dit-elle. "Avoir cette exposition et rencontrer des étudiants d'autres endroits et réaliser les opportunités qui s'offrent à vous, c'est vraiment révélateur."

Catégories: Education, École de médecine