Présentation personnelle
Description narrative des soins aux patients, de l'enseignement et des intérêts administratifs.
Tout au long de ma carrière, j'ai fait preuve d'excellence dans les activités cliniques, administratives et d'enseignement qui illustrent l'énoncé de vision du Centre des sciences de la santé de l'Université du Nouveau-Mexique, «UNM HSC travaillera avec des partenaires communautaires pour aider le Nouveau-Mexique à faire plus de progrès en matière de santé et d'équité en santé que tout autre État d’ici 2020. Ma pratique clinique a été établie au Young Children's Health Center, une clinique pédiatrique communautaire multidisciplinaire dont la mission est de fournir des soins pédiatriques centrés sur la famille et sensibles à la culture dans les quartiers de La Mesa et Trumbull du district international d'Albuquerque. YCHC a été reconnu à l'échelle nationale comme un modèle de maison médicale et dirige les efforts visant à fournir un accès aux services de soins de santé et à réduire les inégalités en matière de santé en s'attaquant aux déterminants sociaux de la santé. J'ai fait partie intégrante de la construction de cette pratique innovante. La majorité de mes patients sont hispanophones et socialement à haut risque, je suis en mesure de fournir des soins pédiatriques complets et adaptés à la culture de mes patients car je suis bilingue anglais et espagnol, j'ai développé des relations à long terme avec les patients et les familles au cours des 19 dernières années. années et coordonner les soins avec les services multidisciplinaires disponibles au YCHC et dans la communauté. J'ai en outre démontré l'excellence dans la pratique clinique en développant une expertise dans les soins aux adolescents à haut risque et en fournissant des soins médicaux et de santé mentale complets aux adolescents. Je donne des consultations formelles et informelles sur des patients adolescents à mes collègues du YCHC. En plus de fournir des soins aux adolescents pour les patients du YCHC, j'ai fourni des soins aux patients adolescents à risque extrêmement élevé de New Day Shelter et d'Albuquerque Job Corps. Le leadership administratif a inclus le rétablissement et la présidence des réunions mensuelles des fournisseurs du YCHC, la participation au comité du foyer médical du YCHC et l'organisation de la première retraite de pédiatrie communautaire de l'UNM, tenue le 13 septembre 2014. Et les retraites annuelles de la division de pédiatrie générale en 2015 - 2019.
J'ai été activement impliqué dans tout le spectre de l'éducation médicale pédiatrique et j'ai démontré l'excellence dans l'éducation grâce à des interactions fréquentes avec les apprenants et des engagements à long terme dans de multiples domaines de l'éducation médicale. En milieu clinique, j'ai encadré des élèves du secondaire postulant au programme BA/MD et des étudiants en prémédecine, je précepte des étudiants en médecine de 1re à 4e année, des étudiants NP, ainsi que des résidents en médecine familiale et en pédiatrie. Je suis directeur de l'éducation médicale au YCHC depuis 2015. J'ai été animateur dans divers contextes d'apprentissage en petits groupes pour les étudiants des phases I et II. Ceux-ci comprennent actuellement les cours de première année Doctoring I, II et IV et le cours Healer's Art. Auparavant, j'ai animé les fondements de la pratique clinique pour les étudiants de 1ère année et la diversité de l'expérience humaine pour les étudiants de 1ère, 2e et 3e année, des tutoriels pédiatriques pour les étudiants de troisième année et l'atelier Apprendre à parler aux patients de sexe pour les étudiants de 2e année. J'ai participé au comité d'admission UNM SOM, 2010-2013. J'ai été sélectionné par un processus compétitif en tant que mentor pour le nouveau programme des communautés d'apprentissage UNM SOM en 2014. Je suis le mentor de 5 à 10 étudiants dans les classes de 2020, 2021, 2022 et j'ajouterai la classe de 2024 en juillet 2020 Dans ce programme, j'offre du mentorat et de l'encadrement académique aux étudiants tout au long de leurs quatre années d'études en médecine, j'assiste à une formation hebdomadaire du corps professoral et j'élabore un programme pour le programme des communautés d'apprentissage. J'ai participé au comité de bien-être, un groupe de professeurs et d'étudiants de l'UNM qui ont créé le programme de bien-être des étudiants en médecine, en 2014 et 2015. Je suis actuellement président du corps professoral du groupe de leadership étudiant de la communauté d'apprentissage. J'ai pris l'initiative de traduire mon intérêt clinique pour les patients mal desservis et à haut risque en opportunités d'enseignement pour les étudiants et les résidents dans divers contextes afin de sensibiliser les futurs prestataires de soins de santé aux déterminants sociaux de la santé et à l'importance de l'humilité culturelle. efforts continus pour réduire les disparités en matière de soins de santé.
Je me suis engagé dans des travaux universitaires liés à mes intérêts éducatifs et cliniques. J'ai organisé et animé des séances d'information bilingues « Transition vers le collège » pour les élèves entrant en 6e et leurs parents. J'ai organisé des étudiants en médecine du groupe d'intérêt sur l'éducation sexuelle pour fournir une éducation sexuelle aux adolescents à haut risque au New Day Shelter. J'ai initié et organisé des sessions mensuelles d'éducation en gynécologie pour enfants / adolescents avec le Dr Nancy Sokkary, gynécologue pour enfants et adolescents, et les prestataires du YCHC 2013. J'ai collaboré à un cours d'histoire publique pour les étudiants de premier cycle en visite à l'Université de Floride occidentale et j'ai donné des présentations sur le social les déterminants de la santé et la façon dont le YCHC prodigue des soins pédiatriques aux patients/familles présentant de multiples facteurs de risque sociaux ; 2007, 2010. 2013. J'ai initié et présidé le comité qui a organisé la première retraite de pédiatrie communautaire de l'UNM tenue le 13 septembre 2014 et les retraites annuelles de la Division de pédiatrie générale tenues chaque automne depuis 2015.
Présenter les activités de soins aux patients
Pédiatrie générale ambulatoire au YCHC. Je reçois des patients quatre séances d'une demi-journée par semaine et le samedi
13 semaines par an. Comme indiqué ci-dessus, la population de patients est à faible revenu et principalement hispanophone. Les patients comprennent un nombre croissant de réfugiés d'Afrique, du Moyen-Orient et d'Europe de l'Est depuis 2016. Les données sur la productivité de la pratique du corps professoral démontrent une productivité constamment supérieure à la moyenne des pairs.
J'ai un intérêt particulier pour la médecine des adolescents et une grande partie des visites d'adolescents. Je fournis
soins complets aux adolescents, y compris soins aux adolescents en bonne santé, planification familiale, dépistage et
le traitement des MST, l'évaluation et la prise en charge des troubles menstruels et la santé mentale. Je consulte régulièrement des collègues en gynécologie adolescente et en santé mentale. J'ai mené des efforts pour améliorer
l'ensemble de la clinique de soins pour adolescents en préconisant des rendez-vous plus longs pour les adolescents, l'utilisation de la santé mentale
des outils de dépistage et la mise en place de séances d'information mensuelles en gynécologie.
Activités antérieures de soins aux patients
Service d'hospitalisation des nouveau-nés et clinique de suivi des nouveau-nés, environ 1 semaine par an de 1998 à 2018, cela comprenait l'évaluation et la gestion des nourrissons stables à terme ou à terme, l'éducation familiale et l'enseignement des étudiants en médecine et des résidents.
Albuquerque Job Corp Clinic - 4 heures par semaine en mai/juin 2012, et par intermittence à l'automne 2012 et au printemps 2013. J'ai été recruté pour la couverture de l'AJCC par Alberta Kong, MD, le directeur médical,
en raison de mon intérêt et de mon expérience de travail avec les adolescents. Job Corp est un programme fédéral qui
offre des possibilités d'éducation dans un cadre résidentiel aux jeunes à faible revenu. Albuquerque Job Corp
sert les jeunes à faible revenu et à haut risque venant de tout le Nouveau-Mexique. La plupart de ceux qui participent à Job
Corp ont abandonné l'école secondaire ou étaient à risque d'abandonner, avec des ressources financières et sociales limitées
les soutiens et l'exposition antérieure aux facteurs de risque sociaux accompagnant la pauvreté, y compris les mauvais résultats scolaires
soutien, limitation des opportunités académiques, toxicomanie, risque de grossesse chez les adolescentes, obésité et troubles mentaux
maladies. Les programmes de Job Corp offrent des soutiens éducatifs, médicaux, sociaux, émotionnels et liés à la consommation de substances
pour aider les jeunes participants à briser le cycle de la pauvreté.
Fourni des soins pédiatriques généraux complets aux jeunes séjournant au New Day Shelter, 2005-2009. Nouveau
Day est un refuge à court terme qui dessert des adolescents à risque extrêmement élevé qui sont en fugue, ont été
retirés de leur famille par CYFD pour maltraitance ou négligence, ou sont volontairement placés au refuge par
familles en temps de crise afin d'initier des services de travail social et de soutien en santé mentale. Clients à
Le New Day vient de tout l'État. Le personnel de New Day a fourni le transport au YCHC pour
des soins complets aux adolescents pendant leur séjour au refuge, car de nombreux clients n'avaient pas de
fournisseur de soins primaires établi ou ne pouvait pas accéder facilement à son PCP pendant qu'il était au refuge.
Service d'hospitalisation du service de pédiatrie générale une semaine par an 1999-2003. Cela comprenait l'évaluation et
prise en charge d'une variété de patients pédiatriques hospitalisés, coordination des soins et enseignement aux patients hospitalisés
des étudiants en médecine et des résidents.