Premier cycle : Université du Nouveau-Mexique, biologie, 1988
Diplômé: Université du Nouveau-Mexique, épidémiologie, santé publique, 2004
Doctorat : Université du Nouveau-Mexique, Communication sur la santé, 2010
Réalisations et récompenses
| 2010-présent | Chercheur principal du Centre de recherche participative |
| 2017-2018 | Mentor, Centre de ressources pour les femmes Impact : Programme de leadership et de mentorat des femmes |
| 2012-2017 | Lauréat, chercheur principal de la Fondation Robert Wood Johnson |
| 2012-2017 | Récipiendaire, Centre du Nouveau-Mexique pour l'avancement de la recherche, de l'engagement et de la science sur les disparités en matière de santé, chercheur principal |
| 2011 | Intronisé au chapitre Delta Omega Gamma Epsilon |
| 2011 | Récipiendaire, anciens élèves de la Fondation Robert Wood Johnson |
| 2010-2011 | Récipiendaire de la bourse postdoctorale de la Fondation Robert Wood Johnson |
| 2010-2011 | Récipiendaire de la bourse de thèse de la Fondation Robert Wood Johnson |
| 2009-2010 | Récipiendaire de la bourse de thèse de la Fondation Robert Wood Johnson |
| 2007-2009 | Récipiendaire de la bourse de la Fondation Robert Wood Johnson |
| 2007 | Sélectionné, bourse de la Fondation Andrew W. Mellon (refusée) |
Publications clés
PUBLICATIONS
Articles de revues à comité de lecture
Allen, S., Held, S., Milne-Price, S., McCormick, A., Feng, D., Inouye, J., . . . Belone, L., Wallerstein, N. (2021). Partage communautaire : contextualiser les notions de contamination en recherche occidentale dans un paradigme de recherche autochtone. American Journal of Community Psychology, 1-12. est ce que je: 10.1002/ajcp.12552
Werito, V. et Belone, L. (2021). Recherche d'un Dîner-centrée sur la perspective et le développement d'un partenariat communautaire. Éducation sanitaire et comportement, 48(3), 361-370. doi: 10.1177 / 10901981211011926
Sanchez-Youngman, S., Boursaw, B., Oetzel, J., Kastellic, S., Devia, C., Scarpette, M., Belone, L. et Wallerstein, N. (2021). Gouvernance communautaire structurelle : importance des partenariats de recherche entre la communauté et le milieu universitaire. American Journal of Community Psychology, 1-12. est ce que je: 10.1002/ajcp.12505
Belone, L., Rae, R., Hirchak, KA, Cohoe-Belone, B., Orosco, A., Shendo, K. et Wallerstein, N. (2020). Diffusion d'un programme d'écoute familiale de recherche participative axé sur la culture amérindienne et axé sur la communauté : implications pour le bien-être autochtone mondial. Généalogie, 4(99). est ce que je: 10.3390/généalogie4040099
Gittelsohn, J., Belcourt, A., Magarati, M., Booth-LaForce, C. Duran, B., Mishra, SI, Belone, L. et Jernigan, VBB. (2020). Renforcer la capacité de partenariats productifs entre communautés autochtones et universités. Science de la prévention. 21(1), 22-32. https//doi.org/10.1007/s11121-018-0949-7
Dickerson, D., Baldwin, JA, Belcourt, A., Belone, L., Gittelsohn, J., Kaholokula, J. K. Lowe, J., Pattern, CA et Wallerstein, N. (2020). Englober les contextes culturels dans les méthodologies de recherche scientifique dans le développement d’interventions de promotion de la santé. Science de la prévention 21 (1), 33-42. http://doi.org/10.1007/s11121-018-0926-1
Snijder, M., Stapinski, L., Lees, B., Ward, J., Conrod, P., Mushquash, C., Belone, L, . . . Newton, N. (2019). Prévenir la consommation de substances chez les adolescents autochtones aux États-Unis, au Canada, en Australie et en Nouvelle-Zélande : une revue systématique de la littérature. Science de la prévention. https://doi.org/10.1007/s11121-019-01038-w
Wallerstein, N., Muhammad, M., Sanchez-Youngman, S., Espinosa, PR, Avila, M., Baker, EA, Barnett, S., Belone, L., . . . Duran, B. (2019). Dynamique du pouvoir dans la recherche participative communautaire : une analyse d'études de cas multiples des contextes, des histoires et des pratiques de partenariat. Éducation sanitaire et comportement, 46(EST), 19S-32S. est ce que je: 10.1177/1090198119852998
Minthorn, R., Belone, L., Martinez, G. et Sims, C. (2019). Perspectives de recherche autochtone dans l'État du Nouveau-Mexique : implications pour le travail avec les écoles et les communautés. Journal de l'éducation des Indiens d'Amérique, 58.(1-2), 108-123. doi: 10.5749/jamerindieduc.58.1-2.0108
Wallerstein, N., Oetzel, J.G., Duran, B., Magarati, M., Pearson, C., Belone*, L., . . . Dutta, MJ (2019). Centrage sur la culture dans la recherche participative communautaire : contributions à la recherche interventionnelle en éducation sanitaire. Recherche en éducation à la santé, 34(4), 372-388. doi : 10.1093/her/cyz021 (*auteur correspondant)
Duran, B., Oetzel, J., Magarati, M., Parker, M., Zhou, C., Roubideaux, Y., Muhammad, M., Pearson, C., Belone, L.,. . . Wallerstein, N. (2019). Vers l'équité en santé : une étude nationale sur les pratiques prometteuses en matière de recherche participative communautaire. Progrès dans les partenariats en santé communautaire : recherche, éducation et action, 13(4), 337-352. est ce que je: https://doi.org/10.1353/cpr.2019.0067
Belone, L., Orosco, A., Damon, E., Smith-McNeal, W., Rae, R., Sherpa, ML, . . . Wallerstein, N. (2017). Le pilotage d'un programme de prévention familiale amérindienne centré sur la culture : un partenariat CBPR entre Mescalero Apache et l'Université du Nouveau-Mexique. Revues de santé publique, 38(30), 13. doi: 10.1186/s40985-017-0076-1
Belone, L., Lucero, J., Duran, B., Tafoya, G., Baker, EA, Chan, D., Chang, C., Greene-Moton, E., Kelly, MA et Wallerstein, N. (2014). Modèle conceptuel de recherche participative communautaire : consultation des partenaires communautaires et validité apparente. Recherche qualitative en santé. 1-19. est ce que je: 10.1177/1049732314557084
Muhammad, M., Wallerstein, N., Sussman, N., Avila, M., Belone, L. et Duran, B. (2014). Réflexions sur l'identité et le pouvoir des chercheurs : l'impact de la positionnalité sur les processus et les résultats de la recherche participative communautaire (CBPR). Sociologie critique. 1-20. doi: 10.1177 / 0896920513516025.
Sandoval, JA, Lucero, J., Oetzel, J., Avila, M., Belone, L., Mau, M., . . . Wallerstein, N. (2012). Constructions de processus et de résultats pour l'évaluation des projets de recherche participative communautaire : une matrice de mesures existantes. Recherche en éducation à la santé, 27(4), 680-690. est ce que je: 10.1093/her/cyr087
Hicks, S., Duran, B., Wallerstein, N., Avila, M., Belone, L., Lucero, JE, . . . Chapeau blanc, E. (2012). Évaluer la recherche participative communautaire pour améliorer la science en partenariat avec la communauté et la santé communautaire. Progrès dans les partenariats en santé communautaire : recherche, éducation et action, 6(3), 289-311. est ce que je: 10.1353/cpr.2012.0049 ; 10.1353/cpr.2012.0049
Oetzel, J., Wallerstein, N., Solimon, A., Garcia, B., Siemon, M., Adeky, S., Apachito, G., Caston, E., Finster, C., Belone, L., & Tafoya, G. (2011). Création d'un instrument pour mesurer la perception des gens de la capacité communautaire dans les communautés amérindiennes. Éducation et comportement sanitaire. Jun;38(3):301-10. DOI:10.1177/1090198110379571.
Wallerstein, N., Duran, B., Aguilar, J., Joe, L (Belone)., Loretto, F., Toya, A., Yepa-Waquie, H., Padilla, R. et Shendo, K. (2003). Jemez Pueblo : Environnements bâtis et socioculturels et santé au sein d'une communauté rurale amérindienne du sud-ouest. American Journal of Public Health 93 (9) 1517-18.
Chapitres de livre
Belone, L. et Werito, V. (2022). K'é Bee 'Ahi'na'anish : Mentorat tout en utilisant une approche de recherche participative communautaire centrée sur le dîner. Dans P. Vallejo et V. Werito (Eds.), Transformer l'éducation gastronomique : innovations en matière de pédagogie et de pratique: Presse de l'Université d'Arizona.
Wallerstein, N., Belone, L., Burgess, E., Dickson, E., Gibbs, L., Parajon, L.C., . . . Argent, G. (2021). Recherche participative communautaire : adopter la pratique pour la transformation. Dans D. Burns, J. Howard et S. M. Ospina (Eds.), Le manuel SAGE de recherche et d’enquête participatives (p. 663-679). Thousand Oaks, Californie : SAGE Publications, Inc.
Martinez, G., Tsinnajinnie-Paquin, L., Werito, V., Belone, L., Gutierrez-Gomez, C., Flowerday, T., . . . Minthorn, RR (2021). Approches inspirées par la communauté en matière d'éducation autochtone au Nouveau-Mexique. Dans I. John W. Tippeconnic et M. J. T. Fox (Eds.), En territoire indien : le sud-ouest (p. 51-61). Charlotte, Caroline du Nord : Information Age Publishing, Inc.
Belone, L., Griffith, DM et Baquero, B. (2018). Postes académiques pour les professeurs de couleur : combinant vocation, service communautaire et recherche. Dans N. Wallerstein, B. Duran, J. Oetzel et M. Minkler (Eds.), Recherche participative communautaire pour la santé : faire progresser l'équité sociale et sanitaire (Troisième éd., pp. 265-271). San Francisco, Californie : Jossey-Bass.
Belone, L., Tosa, J., Shendo, K., Toya, A., Straits, K., Tafoya, G., . . . Wallerstein, N. (2016). Recherche participative communautaire pour co-créer des interventions avec les communautés autochtones : un partenariat entre l'Université du Nouveau-Mexique et le Pueblo de Jemez. Dans N. Zane, G. Bernal et F. T. L. Leong (Eds.), Pratique psychologique fondée sur des données probantes auprès des minorités ethniques : recherche et stratégies cliniques fondées sur la culture (p. 199-220). Baltimore, Maryland : United Book Press.
Duran, B., Wallerstein, N., Avila, MM, Belone, L., Minkler, M. et Foley, K. (2013). Développer et entretenir des partenariats avec les communautés. Dans B. A. Israel, E. Eng, A. J. Schulz et E. A. Parker (Eds.), Méthodes de recherche participative communautaire pour la santé (2e éd., p. 43-68). San Francisco : Jossey-Bass.
Wampler, N. et Belone, L. (2012). Santé des adolescentes : comportements à risque et résilience. Dans J.R.Joe et F. Guchapin (Eds.), Femmes amérindiennes : santé et perspectives socioculturelles.
Belone, L., Oetzel, J.G., Wallerstein, N., Tafoya, G., Rae, R., Rafelito, A., . . . Thomas, A. (2012). Utiliser la recherche participative pour lutter contre la toxicomanie dans une communauté amérindienne. Dans L. R. Frey et K. M. Carragee (Eds.), Activisme en communication : lutter pour la justice sociale au milieu des différences (Vol. Trois, pp. 403-434). New York, État de New York : Hampton Press, Inc.
Wallerstein, N., J. Oetzel, L. Belone, G. Tafoya et R. Rae. Qu’est-ce qui prédit les résultats du cbpr ? Dans M. Minkler et N. Wallerstein (Eds.), Recherche participative communautaire pour la santé : du processus aux résultats (2e éd., pages 371-392). San Francisco : Jossey-Bass.
Une recherche
Au cours des 23 dernières années, le Dr Belone a participé à la recherche communautaire en santé participative avec un paradigme autochtone axé sur les disparités en matière de santé avec les nations tribales du sud-ouest. Dans sa première étude R01 des National Institutes of Health (NIH), elle a collaboré à l’examen rigoureux d’une intervention familiale autochtone fondée sur des données probantes auprès de trois communautés tribales du sud-ouest (2014-2021/CoPI Wallerstein).
Le Dr Belone a été co-chercheur dans l'examen national des processus de partenariat de recherche visant à renforcer la science de la recherche participative communautaire (CBPR) afin d'améliorer les résultats en matière de santé et d'équité en santé grâce au financement R01 du National Institute of Nursing Research (2015- 2021/PI Wallerstein).
En 2020, la Dre Belone a reçu sa deuxième étude R01 financée par le National Institute on Minority Health and Health Disparities (2020-2025) et est la chercheuse principale d'une étude de recherche sur la diffusion et la mise en œuvre impliquant l'intervention familiale autochtone fondée sur des données probantes auprès de trois familles autochtones du sud-ouest. communautés tribales qui est actuellement mis en œuvre avec trois nouvelles communautés tribales.
Le Dr Belone est également directeur du centre d'engagement communautaire et de diffusion du centre Transddisciplinaire Research Equity & Engagement (TREE) financé par l'Institut national de la santé des minorités et des disparités en matière de santé (U54, 2017-2023) et sert de mentor académique sur quelques études pilotes TREE.
Cours enseignés
L'Université du Nouveau-Mexique - Cours de premier cycle au Collège d'éducation
- HED 371 Introduction à la santé publique et communautaire (3)
- HED 383 Principes d'épidémiologie (3)
- HED 471 Introduction à la santé communautaire (3)
- HED 482 Déterminants sociaux et santé multiculturelle : justice sociale et santé (3)
- HED 493 Introduction à l'épidémiologie (3)
Université du Nouveau-Mexique – Cours d'études supérieures au Collège d'éducation
- HED 507/PEP 507 Conception de recherche en HPER (3)
- HED 571 Recherche avancée en éducation en santé communautaire (3)
- HED 574 Principes épidémiologiques en éducation à la santé (3)
- HED 582 Recherche multiculturelle avancée et croyances multiculturelles en matière de santé (3)
- HED 595 Expérience terrain (3)
Université du Nouveau-Mexique – Cours d'études supérieures dans le cadre du programme de maîtrise en santé publique, College of Population Health
- PH 560/HED 593 CBPR pour la santé : méthodologies autochtones et critiques (2-3)
- PH 556 CBPR pour la santé : méthodologies autochtones et critiques (2-3)
Université du Nouveau-Mexique – Cours d'études supérieures au Département de communication et de journalisme, Collège des arts et des sciences
- CJ 552 Thème santé en communication sur la santé (3)
Université du Nouveau-Mexique-Gallup – Division des cours de premier cycle, de l'éducation, de la santé et des services sociaux
- HCHS 293 Introduction à la santé publique (3)
- HE 171 Gestion de la santé personnelle (3)