Comprendre et signaler les mauvais traitements

Un professeur crie sur un étudiant en kinésithérapie devant ses pairs et un patient. Il le qualifie d'« incompétent » et lui demande : « Comment avez-vous pu être aussi stupide ? » S'agit-il de maltraitance ?

Oui. Ce membre du corps professoral a manqué de respect à l'étudiant et a nui à son apprentissage en créant un climat où il ne pouvait pas tirer de leçons de son erreur, mais était au contraire publiquement humilié. Ce membre du corps professoral n'a pas donné de conseils à l'étudiant ni cherché à comprendre les raisons de son comportement. L'autorité compétente qualifierait cela à la fois d'« abus verbal » et d'« humiliation publique ».

Un étudiant en médecine reçoit une note inférieure à celle à laquelle il s'attendait dans un cours de phase I. L'étudiant envoie un e-mail au professeur pour lui demander d'augmenter la note ou d'obtenir des crédits supplémentaires. Le membre du corps professoral refuse de changer la note ou d'offrir un crédit supplémentaire et dit à l'étudiant qu'il n'est pas professionnel de demander à ce stade. Est-ce de la maltraitance ?

Non. Bien que cela soit décevant et peut-être contrariant pour l'étudiant, ce membre du corps professoral n'a pas manqué de respect à la dignité de l'étudiant et n'interfère pas avec son apprentissage en ne lui offrant pas de points supplémentaires.

Une résidente de troisième année remarque qu'un titulaire particulier donne aux résidents de première année plus de responsabilités et de cas complexes qu'il ne lui en donne. Elle remarque qu'elle est autorisée à faire moins de procédures et qu'elle ne se voit pas confier les tâches les plus difficiles dans les procédures, même si elle est plus expérimentée que les hommes de première année. Elle demande autour d'elle et d'autres femmes du programme partagent des histoires similaires. Est-ce de la maltraitance ?

Oui. Il s'agit d'un traitement différencié fondé sur le sexe, susceptible d'enfreindre plusieurs politiques de l'UNM, notamment le Titre IX. Avec l'accord du résident, le LEO transmettra ce signalement au Bureau de la conformité, de l'éthique et de l'égalité des chances de l'UNM et entamera sa procédure habituelle de gestion des incidents.

Un étudiant au doctorat est fréquemment rabaissé par son professeur-mentor. Le mentor fait des commentaires sur sa maîtrise de l'anglais ainsi que sur ses recherches d'une manière qui rend très difficile pour l'étudiant de se sentir à l'aise dans le laboratoire. L'étudiant fait part de ces préoccupations à un autre membre du corps professoral de confiance du département, qui propose d'en parler avec le mentor. Après cette conversation, le mentor commence à ignorer ouvertement l'étudiant, même lorsqu'ils sont les deux seules personnes dans le laboratoire, et ne répondra à aucune question. Quelques semaines plus tard, l'étudiant est contacté par son directeur et lui dit qu'il ne fait pas de progrès satisfaisants vers son diplôme et que son mentor envisage de le retirer du laboratoire. Est-ce de la maltraitance ?

Oui. Le comportement initial du mentor relève probablement de mauvais traitements fondés sur la race, l'origine ethnique et/ou la nationalité. De plus, ce comportement s'est aggravé après qu'il a été informé de la plainte de l'étudiant, et le mentor menace désormais la réussite scolaire et la place de l'étudiant à l'UNM. Il pourrait s'agir de représailles, potentiellement contraires à plusieurs règlements de l'UNM.