Noyau d'engagement communautaire

Notre mission
Construire une culture d'équité en santé au Nouveau-Mexique en établissant des partenariats entre les chercheurs de l'UNM et les résidents des communautés indigènes amérindiennes et latino/hispaniques.
Notre vision
Pour renforcer la recherche visant à éliminer les disparités en matière de santé, le Community Engagement Core se concentre sur trois principes d'intervention :
  1. Partenariat avec les communautés par le biais de la recherche participative à base communautaire (CBPR).
  2. Intervenir à plusieurs niveaux dans un contexte culturel et social ; et
  3. Traduire les preuves scientifiques communautaires en interventions d'équité (pratiques et politiques)
Nos principes
  • Leadership en communication interculturelle
  • Recherche participative communautaire
Nos buts
  • Construire des relations basées sur la confiance
  • Créer des partenariats entre les chercheurs et la communauté afin de soutenir la recherche en vue d'atteindre l'équité et l'équité en santé dans des communautés diverses
  • Soutenir la réflexion et le changement institutionnels pour renforcer les partenariats et les capacités de l'UNM à mener des recherches sur l'équité en santé avec et à travers diverses communautés au Nouveau-Mexique
Nos buts
  1. Créer des partenariats multidirectionnels entre les universitaires Les chercheurs et Communauté constituants (cliniciens/fournisseurs, décideurs, organismes communautaires et membres de la communauté);
  2. Promouvoir la réflexion des chercheurs universitaires et l'évaluation organisationnelle des obstacles et des passerelles à l'engagement communautaire, et développer des stratégies d'action et des pratiques exemplaires pour renforcer la confiance communautaire et les partenariats université/communauté ;
  3. Développer des opportunités de co-apprentissage et de mentorat grâce à des alliés de "Chercheurs sur les disparités interculturelles en santé" et co-learning d'été Instituts d'un jour;
  4. Traduire et partager les résultats avec nos partenaires communautaires pour permettre des interventions pratiques, programmatiques et politiques.
Notre travail

L'équipe
Lisa Cacari-Stone, Ph.D., est directeur du Community Engagement Core, professeur adjoint au département de médecine familiale et communautaire et chercheur principal au Robert Wood Johnson Center for Health Policy de l'UNM. Elle a été récipiendaire national de la bourse de doctorat WK Kellogg en recherche sur les politiques de santé à la Heller School of Social Policy and Management, Brandeis University, où elle a obtenu son doctorat en 2004. De 2005 à 2008, elle a été H. Jack. Geiger Congressional Health Policy Fellow pour le sénateur Edward M. Kennedy avec la commission de la santé, de l'éducation, du travail et des retraites. Au cours de cette période, elle a également été WK Kellogg Scholars in Health Disparities Program et Alonzo Yerby chercheur postdoctoral à la Harvard School of Public Health. Les recherches du Dr Cacari explorent les influences de la migration frontalière et des politiques sociales sur la santé ainsi que le rôle de l'engagement communautaire dans l'élaboration d'interventions susceptibles de réduire ces disparités en matière de santé. Elle enseigne deux cours, « Politique de la politique de santé et équité sociale » et « Frontière, migration et santé latino-américaine » pour les étudiants diplômés en sciences de la santé et sociales.
Nina Wallerstein, DrPH, est professeur au Département de médecine familiale et communautaire et a été la directrice fondatrice du programme de maîtrise en santé publique de l'Université du Nouveau-Mexique jusqu'en 2007. Elle est actuellement directrice du Center for Participatory Research, Institute for Public Health, Bureau du vice-président de la santé communautaire ; Directeur de l'engagement communautaire et de la recherche du Clinical Translational Science Center et Senior Fellow au Robert Wood Johnson Foundation Center for Health Policy à l'UNM. Elle a obtenu son DrPH et son MPH en éducation à la santé communautaire à la School of Public Health, University of California, Berkeley. Depuis plus de 25 ans, elle est impliquée dans l'autonomisation/l'éducation populaire et la recherche participative avec les jeunes, les femmes, les tribus et les efforts de renforcement communautaire. Elle est co-éditrice de Community Based Participatory Research for Health, 2e édition, 2008 (avec Meredith Minkler) ; co-auteur de Problem-Posing at Work: Popular Educator's Guide; et auteur de plusieurs autres livres sur la santé et l'éducation des adultes et de plus de 100 articles et chapitres de livres sur la recherche interventionnelle participative, la promotion de la santé des adolescents, la recherche sur la prévention de l'alcoolisme et des dépendances, la théorie de l'autonomisation et l'éducation à la santé populaire. Elle a travaillé en Amérique latine avec l'Organisation panaméricaine de la santé dans l'évaluation participative de municipalités et de communautés saines, et dans le développement de formations sur l'autonomisation et la promotion de la santé. Ses intérêts de recherche actuels portent sur la capacité communautaire et le développement de la santé dans les communautés tribales, la recherche interventionnelle translationnelle adaptée à la culture et les processus et résultats de recherche participative communautaire.
Sonia Bettez, Ph.D. en sociologie de la santé est un post-doctorant au Département de sociologie de l'Université du Nouveau-Mexique, diplômé du Robert Wood Johnson Center for Health Policy et Senior Fellow avec le Center. Elle travaille avec le Community Engagement Core depuis plus d'un an, appliquant ses compétences et son intérêt pour l'équité en santé au sein des populations latino-américaines. Le principal intérêt de Sonia est de traduire la recherche sur les sources et les conséquences de l'iniquité en santé en politiques et de rendre la recherche accessible aux programmes et aux communautés œuvrant pour l'équité. Originaire de Colombie, d'Amérique du Sud, elle est bilingue et biculturelle et travaille avec les minorités sous-représentées aux États-Unis depuis plus de 30 ans.
Clarence Hogue Jr., B.A., est un Navajo/Diné de Fruitland, Nouveau-Mexique et réside actuellement à Albuquerque. Clarence a obtenu son baccalauréat ès arts en communications vocales de l'Université Brigham Young. Il travaille dans le domaine du développement des jeunes depuis plus de dix ans et soutient le développement de programmes pour les jeunes dans les communautés amérindiennes du sud-ouest des États-Unis, y compris des programmes scolaires et communautaires. Clarence a également travaillé pour sa tribu en soutenant des projets de développement communautaire et économique. Il consulte divers organismes, soit des écoles, des organismes sans but lucratif, des groupes communautaires et offre des services de coordination de projets et de formation. Clarence a un vif intérêt à travailler avec des initiatives communautaires de base et aimerait poursuivre et concentrer sa prochaine carrière sur la défense de la santé des peuples autochtones et d'autres populations mal desservies. Clarence travaillera au sein de l'équipe de base de l'engagement communautaire en tant que coordonnateur de projet/recherche. chogue@salud.unm.edu
Liana Quinn-Hussein, B.A., originaire de Pojoaque dans le nord rural du Nouveau-Mexique, a démontré un intérêt inné pour la santé, la société et l'intersection des deux dès son plus jeune âge. Cet intérêt l'a amenée à saisir une opportunité à l'université pour faire de la recherche biomédicale dans le Nigeria rural et urbain et acquérir un diplôme de premier cycle en psychologie. Poursuivant actuellement un diplôme d'études supérieures en éducation à la santé communautaire avec une mineure en santé publique de l'Université du Nouveau-Mexique, elle continue de fusionner sa passion pour les voyages avec sa promotion de l'éducation à la santé et le plaidoyer pour les populations défavorisées, en particulier dans les spécialités de prévention des maladies chroniques , la santé maternelle et infantile et la littératie en santé. Ensemble, Liana et son mari (originaire du Kenya) se rendent régulièrement au lieu de naissance de son mari, où tant là-bas qu'aux États-Unis, ils appartiennent à un cercle de personnes partageant les mêmes idées et issues de cultures diverses qui recherchent le bien-être à tous les niveaux, le fitness, et un mode de vie sain. Liana est actuellement assistante de recherche pour le Community Engagement Core du NM CARES Health Disparities Center, et son travail au sein de l'équipe Community Engagement Core Team soutient des projets de recherche sur les disparités en santé.
Nora Chavez, B.A., détient un baccalauréat en administration des affaires et une mineure en marketing mondial. Avec plus de 20 ans d'expérience dans la collecte de fonds et le développement et l'organisation communautaire, elle a travaillé dans la collecte de fonds pour des organisations à but non lucratif spécialisées dans le développement rural, la philanthropie autochtone et la préservation culturelle. En tant que membre de la tribu Lipan Apache du Texas, Nora est active dans tous les aspects de la justice réparatrice amérindienne.

Conseil consultatif communautaire et scientifique - CASC
Le Conseil consultatif communautaire et scientifique (CSAC) est composé d'intervenants institutionnels et communautaires clés internes et externes qui fournissent un examen critique et des conseils sur les développements et les progrès du centre, et conseillent sur les orientations futures du centre. Ces intervenants comprennent :
Linda Armas, De Couleurs Dorlynn Simmons, MSSW, Hôpital Mescalero HIS
Harold Bailey, PhD, Bureau des affaires afro-américaines du Nouveau-Mexique Anne Simpson, MD, Bureau de la santé communautaire de l'UNM
Beverly Becenti Pigman, CISR Navajo Chanteur de beverly, PhD, Département d'anthropologie de l'UNM
Laura Gomez, JD, PhD, UNM Droit Roxane Epicéa-Bly, Conseil des soins de santé autochtones du Nouveau-Mexique
Arthur Kaufmann, MD, Bureau de la santé communautaire de l'UNM Alfredo Vigile, MD
Richard Larsson, MD, PhD, UNM HSC Guillaume Wiese, MD, MPH, Centre RWJF pour la politique de santé à l'UNM
Tassy Parker, infirmière autorisée, PhD, Center for Native American Health, UNM Cheryl Willman, MD, Centre de cancérologie de l'UNM
Sharilyn Roanhorse, NM HSD Harriet Yepa Waquie, MSW, ABQ Service Unit Programme d'éducation sur le diabète
Dolorès Roybal, Fondation Con Alma  
L'hon. Alice Salcido, MPH, juge des successions du comté de Doña Ana  
Réunion du CSAC, janvier 2012
Best Western Inn Rio Grande

Cadre d'orientation pour mener des recherches sur les disparités en santé avec les communautés du Nouveau-Mexique
Le personnel du Community Engagement Core a élaboré les documents ci-dessous pour votre information et votre utilisation. Lorsque vous cliquez sur l'une des images, un document apparaît au format pdf que vous pouvez enregistrer et imprimer si vous souhaitez l'utiliser dans votre travail avec les communautés.

Formations communautaires
Formations institutionnelles
Traumatisme historique
Dr. Maria Yellow Horse Brave Heart traite de : Renforcement des capacités de recherche pour relier les connaissances et les pratiques culturelles et autochtones avec des théories et des interventions soutenues empiriquement. Le Dr Brave Heart présente le concept de traumatisme historique et son impact sur la santé des enfants, des jeunes et de leurs parents amérindiens/autochtones de l'Alaska. Elle donne également un aperçu de l'intervention de deuil non résolu pour les traumatismes historiques (HTUG) en tant qu'approche pour aborder la guérison massive des traumatismes de groupe intergénérationnels.
Communication interculturelle
Roberto Chene', offre une formation à ceux qui fonctionnent dans des environnements multiculturels et l'objectif de la formation était de développer les relations raciales et culturelles alliées, le leadership interculturel et les compétences créatives en résolution de conflits. La formation s'est concentrée sur les principes directeurs et les stratégies pour développer des relations et des partenariats interculturels mutuellement bénéfiques pour la gestion des disparités en matière de santé avec les communautés.
Recherche participative à base communautaire (CBPR)
La Dre Nina Wallerstein propose des séances sur la CBPR et les approches connexes, c'est-à-dire l'action participative et la recherche engagée dans la communauté, une « approche collaborative qui implique équitablement tous les partenaires dans le processus de recherche… dans le but de combiner les connaissances et l'action pour le changement social afin d'améliorer la santé communautaire et éliminer les disparités en matière de santé » (Kellogg Foundation). La CBPR est une orientation globale, pas une méthode qui change fondamentalement la relation entre chercheurs et chercheurs. Le module a exploré comment la CBPR recoupait les connaissances et la méthodologie autochtones, y compris les défis pour les universitaires et les membres de la communauté de co-construire les connaissances pour une meilleure santé communautaire.
Diapositives de la formation CBPR
Les modules suivants ont été développés par l'équipe de base de l'engagement communautaire en collaboration avec des universitaires/consultants communautaires ayant une expertise en CBPR avec les communautés latino-américaines/frontières et amérindiennes du Nouveau-Mexique.
Comprendre l'engagement communautaire
Clarence Hogue propose aux chercheurs une formation sur les approches de l'engagement communautaire pour développer des relations personnelles avec des dirigeants ou d'autres représentants des communautés, comprendre les besoins, les désirs et les caractéristiques de cette communauté et rendre vos besoins de recherche plus compréhensibles et acceptables pour ces communautés.
Élaboration de politiques d'équité en santé
La Dre Lisa Cacari Stone offre une formation aux dirigeants communautaires, aux défenseurs de la santé, aux chercheurs universitaires, aux prestataires de soins de santé et aux décideurs sur les « outils, méthodes et processus pour l'élaboration de politiques fondées sur des données probantes ». Son travail soutient la prémisse selon laquelle «une bonne politique suit une bonne science». Elle fournit également des consultations sur la recherche en santé latino-américaine et frontalière.
Formations communautaires
Établir des partenariats pour la recherche sur les disparités en santé : communautés autochtones et hispaniques
Bâtir des partenariats efficaces à la frontière
Dialogue sur la communication interculturelle : Espanola, Tewa Pueblos, Northern New Mexico Community College

Outils de partenariat
Le Community Engagement Core, en étroite collaboration avec les communautés du Nouveau-Mexique, a développé plusieurs guides ou boîtes à outils dans le but de les rendre facilement accessibles aux personnes et aux organisations engagées dans l'amélioration de la santé de leurs communautés. Le Guide de Las Cruces comprend les versions anglaise et espagnole consécutivement dans le même document et les « Lignes directrices pour la conduite de la recherche en santé avec les communautés frontalières latino-américaines et les Promoteurs de salut » sont disponibles en anglais et en espagnol. Tous sont prêts pour les utilisateurs en cliquant sur l'image.
Notre voyage ensemble : Un aperçu du développement de partenariats entre le noyau d'engagement communautaire UNM NMCARESHD et la communauté Shiprock (Diné Nation)
Créer une culture d'équité et d'engagement dans les centres de santé universitaires : Un exemple de cas du Centre des Disparités de Santé NM CARES
CBPR appliqué et au-delà : Comprendre la recherche participative communautaire. Comment cela peut profiter à votre communauté
Pour le faire : Nouveaux outils pour la recherche participative communautaire
Le document comprend l'anglais et l'espagnol
Établir des partenariats pour la recherche sur les disparités en santé: Un outil de formation pour la recherche communautaire et le renforcement des partenariats universitaires (présentations de la communauté autochtone et hispanique)
 
Lignes directrices pour la conduite de la recherche en santé AVEC les communautés frontalières latino-américaines et Promotores de Salud
Directrices pour mener des enquêtes sur la santé CON communautés latines frontalières et promoteurs de la santé


Formation à la recherche participative à base communautaire (CBPR)

Réunions communautaires