Inventaire et évaluation des programmes de formation des agriculteurs et des éleveurs au Nouveau-Mexique

Quel est le problème persistant ?

Double:

1. Les agriculteurs sont des travailleurs essentiels car ils contribuent à la production et à la sécurité alimentaires. Le nombre d’agriculteurs a diminué au Nouveau-Mexique et partout aux États-Unis. Il est impératif de former une nouvelle génération d’agriculteurs.
2. L’agriculture moderne contribue grandement aux gaz à effet de serre, à la pollution, au changement climatique, à la gentrification et à d’autres problèmes environnementaux, sanitaires et sociaux. Nous devons revenir aux pratiques agricoles traditionnelles qui favorisent la conservation et la durabilité.

Que fait ce programme pour résoudre le problème ?

Les agences d'État et les donateurs privés soutiennent les programmes de formation des agriculteurs et des éleveurs dans tout le Nouveau-Mexique. Cependant, aucune évaluation formelle des programmes de formation à l’échelle de l’État n’a été menée. Une évaluation solide est essentielle pour comprendre si une intervention atteint les résultats escomptés et identifier les meilleures pratiques.

Le projet comprend deux phases : La phase 1 consiste à dresser un inventaire des programmes de formation continue et à réaliser une étude de cas. La phase 2 consiste à mener une évaluation pour évaluer l’impact à plusieurs niveaux des programmes de formation.

Qui est le PI ?
Francisco Soto Mas

Qui sont les membres supplémentaires de l’équipe ?
Kathryn Coakley, Vittoria Totaro (GRA et doctorante, sociologie)

Par qui la subvention est-elle financée, pour quel montant et sur quelle période ?
Fondation Thornburg, 50,000 2024 $, avril-août 1 (phase XNUMX uniquement).

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