1) Analyses documentaires interdisciplinaires de la recherche collaborative et communautaire (Wallerstein et al., 2008); et instruments de mesure et constructions (Sandoval et al., 2011 ; Pearson et al, 2011) ;
2) Enquête sur Internet sur la pertinence des partenariats potentiels et des constructions de résultats pour environ 100 projets de CBPR ; et une consultation d'experts avec des praticiens communautaires et universitaires en RPC ;
3) Création de Modèle conceptuel à quatre dimensions;
4) Groupes de discussion approfondis avec principalement des partenaires communautaires de six partenariats de recherche universitaire-communautaire travaillant avec des populations de minorités ethniques/raciales (4 locales; 2 nationales) pour évaluer la validité apparente et l'acceptabilité pour les membres de la communauté. Quatre construits transversaux ont été identifiés : développement de la confiance ; renforcement des capacités des partenariats tant communautaires qu'universitaires; apprentissage mutuel et dialogue : et nécessité de remédier à la dynamique de pouvoir inégale vers une structure de pouvoir partagé plus équitable (Belone et al, 2016) ;
5) Étude de méthodes mixtes financée par les NIH, "Research for Improved Health (RIH)" (2009-2013), avec un partenaire supplémentaire comme chercheur principal, le National Congress of American Indians Policy Research Center, pour tester le modèle conceptuel CBPR et ses quatre dimensions à travers une grande variété de projets de recherche communautaires et CBPR financés par le gouvernement fédéral (financés par les centres de recherche amérindiens pour la santé, les instituts nationaux pour la santé et le service de santé indien). Les méthodes utilisées étaient deux enquêtes en ligne (~200 partenariats) et sept études de cas approfondies (Hicks et al, 2012 ; Lucero et al, 2016) ;
6) Développement de la première validation psychométrique des processus de partenariat et des échelles de résultats (Oetzel et al, 2015);
7) Développement d'un ensemble de pratiques exemplaires ou prometteuses émergentes avec des analyses des associations entre certaines pratiques de partenariat et les résultats du partenariat (Duran et al, 2019 ; Oetzel et al, 2018 ; Ward et al, 2020 ; Rodriguez-Espinosa et Al, 2020 ; Wallerstein, Oetzel, et al, 2019);
8) Traduction du modèle en Espagnol, Portugais, suédois, et l'intérêt de l'International Collaborative of Participatory Health Research (ICPHR.org) pour d'autres traductions et utilisations ;
9) Utilisation actuelle du modèle comme outil d'évaluation et de réflexion collective pour les partenariats afin d'identifier et d'évaluer leurs propres pratiques, les domaines à renforcer et les stratégies pour améliorer leur efficacité afin d'atteindre les résultats souhaités. (Voir Parker et al, 2021 ; Wallerstein et al, chapitre 2021 dans SAGE Handbook of Participatory Research and Inquiry). (CBPR Visioning : Guide de planification et d'évaluation)
