44e exposition annuelle d'art des étudiants amérindiens

Par Asis Lopez, Ph. D.
Publié 12 / 17 / 24

Votre Noyau d'engagement communautaire des NM-INSPIRE (Programme de sciences intégratives du Nouveau-Mexique intégrant la recherche en sciences de l'environnement) et CHANGES (Réseau allié pour le climat et la santé en sciences géospatiales et environnementales) Les centres ont rejoint le Centre culturel indien Pueblo (IPCC) pour 44^th Exposition annuelle d'art des étudiants amérindiens en partenariat avec Michelle Lanteri, PhD, conservatrice en chef du musée, et Alejandra Cortes, éducatrice du musée. En parrainant collectivement trois prix, les deux centres ont jugé et acheté trois (3) œuvres d'art qui abordent les préoccupations en matière de santé environnementale et améliorent la résilience climatique.

La solution 44^th La cérémonie d'ouverture et la réception de l'exposition annuelle d'art des étudiants amérindiens ont eu lieu à la galerie IPCC Artists Circle le 23 novembre^rd, 2024 de 1h à 4h. L'exposition se déroulera du 23 novembre^rd, 2024 au 6 février^th, 2025. Le thème de cette année était « L'eau, c'est la vie », et les élèves ont pu découvrir ce que cela signifie pour eux. Au total, 196 œuvres d'art ont été présentées par des élèves de la maternelle à la terminale au Nouveau-Mexique. Mallery Quetawki, artiste de la CEC, et Asis Lopez, Ph. D., chercheuse scientifique CEC 2, jugé et sélectionné trois (3) œuvres d'art.

Les prix d'achat NM-INSPIRES et CHANGES ont été décernés Makeda Casiquito (Jemez Pueblo, Académie communautaire amérindienne, 12^th grade), Kristian Lucero (Pueblo de San Felipe, école élémentaire de San Felipe, 7^th (note) et Pierce Spitty (Apache Mescalero, École Apache Mescalero, 4^th grade).

Sarah J. Blossom, PhD et José M. Cerrato, Ph. D., les directeurs de NM-INSPIRES et de UNM CHANGES, respectivement, étaient présents à la Cérémonie d'ouverture et réception pour saluer et récompenser les étudiants lauréats. Le certificat a été créé par Asis Lopez avec l'œuvre d'art de Lévi Roy (@leviroycreations), artiste en résidence par le biais du Un projet pilote de communication scientifique, accordée par le Centre pour l'équité en matière de santé environnementale autochtone (Subvention de l'Institut national des sciences médicales générales - P50 MD015706) dirigée par Mallery Quetawki. L'art de Levi est un exemple d'art communautaire que NM-INSPIRES prévoit d'utiliser pour la communication communautaire.

Les œuvres des artistes Makeda Casiquito, Kristian Lucero et Pierce Spitty seront utilisées dans nos supports que nous utilisons pour communiquer avec la communauté (médias sociaux, site Web, brochure, calendrier, etc.). L'œuvre sera créditée aux artistes avec leur nom, leur grade et leur tribu lorsque l'œuvre sera utilisée.

NM-INSPIRES et CHANGES sont deux (2) centres de l'Université du Nouveau-Mexique (UNM) dont l'objectif est de partager la manière dont l'air, l'eau, la terre et le climat affectent notre santé. Nous le faisons en écoutant et en ayant des discussions honnêtes sur ce qui est important pour nos communautés. L'une des façons d'y parvenir est d'utiliser l'art autochtone dans la communication scientifique lors de nos rapports à la communauté.

Pour en savoir plus sur le Centre culturel indien Pueblo (IPCC) et l'IPCC 44^th Exposition annuelle d'art des étudiants amérindiens, veuillez visiter leurs sites Web :

https://indianpueblo.org/ & https://indianpueblo.org/native-american-student-art-show/.

À propos de l'exposition d'art des étudiants amérindiens du Centre culturel indien Pueblo (texte du GIEC)

L'exposition d'art des étudiants amérindiens du Centre culturel indien Pueblo est une tradition presque aussi ancienne que celle du Centre culturel indien Pueblo (IPCC). Nous avons fondé l'exposition en 1979, car nous reconnaissons que la créativité de nos enfants nous mène vers un avenir dynamique, plein de possibilités imaginatives. Nos jeunes sont les porteurs de notre culture et ont des perspectives uniques et honnêtes à partager. Grâce à leur participation à l'exposition d'art des étudiants amérindiens de l'IPCC, ils ont l'occasion artistique d'exprimer leurs points de vue sous des formes visuelles et d'approfondir leur compréhension du thème de cette année à travers une approche axée sur l'histoire.