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505-272-5098
$39,105 en financement pour un an : 04/01/2023 – 03/31/2024
Marie Pat Couig, PhD, MPH, RN, FAAN
Professeur associé et professeur titulaire de la chaire Carter/Fleck, Co-investigateur
Ce projet fait partie d’un effort continu, un appel à l’action en soins infirmiers, lancé par le Veterans Emergency Management Evaluation Center (VEMEC) en 2014 pour améliorer la préparation des infirmières et pour fournir un leadership et des conseils aux établissements et systèmes de soins de santé concernant les questions liées aux catastrophes, aux urgences de santé publique, aux infections à conséquences graves (pandémies) et à la prestation de soins infirmiers. Les infirmières qui ont déjà pris soin de patients atteints de la COVID-19 et de problèmes connexes, notamment l’utilisation d’équipements de protection individuelle, les normes de soins en cas de crise, la préparation personnelle et les problèmes et stress familiaux liés aux soins de patients gravement malades atteints d’une maladie hautement infectieuse, ont la capacité d’identifier les facteurs locaux et systémiques qui ont contribué à ce qui a aidé à soutenir les infirmières et leur capacité à fournir des soins et les améliorations qui pourraient aider à l’avenir.
Au moyen d’entretiens, cette étude examinera les points de vue des infirmières sur les facteurs individuels, gouvernementaux, systémiques et organisationnels qui ont contribué et/ou entravé le soutien des infirmières et leur capacité à fournir des soins pendant une crise de santé publique.
L'objectif du projet est d'identifier des thèmes et des domaines d'intervention potentiels. Les résultats serviront de base à une étude plus approfondie.
« La pandémie de COVID-19 a souligné la nécessité pour les infirmières et les autres professionnels de la santé et de la santé publique d’être formés et formés pour répondre aux catastrophes et aux urgences de santé publique. En outre, les systèmes et les infrastructures qui aident ces professionnels à fournir des soins, que ce soit à une personne ou à une population, doivent être en place et adaptables à l’événement. Cette étude devrait fournir de nouvelles connaissances qui aideront les infirmières et, en fin de compte, amélioreront les soins aux patients lors de catastrophes ou d’urgences de santé publique », dit Couig.
Le ministère des Anciens combattants, VEMEC a financé un accord interagences de personnel (IPA) pour la recherche et la collaboration de Couig et Lavin. Drs. Couig et Lavin ont une relation professionnelle de longue date avec VEMEC qui remonte à 2014.
$4,577.88 en financement pour un an : 07/01/2023 – 06/30/2024
Le programme pilote vise à favoriser l'innovation dans la recherche et à aider renforcer les capacités de recherche grâce à l'engagement avec les noyaux NM-INSPIRES. Nous acceptons une gamme de demandes d’études pilotes qui incluent des recherches mécanistiques et toxicologiques de base, cliniques et translationnelles, sur la population et sur la communauté pour aborder des questions importantes dans la recherche en santé environnementale.
Ce prix est décerné par le programme pilote P30 du Collège de pharmacie.
$15,259.60 en financement pour un an : 07/01/2023 – 06/30/2024
Ce prix est offert par le programme de recherche Superfund P42 METALS du Collège de pharmacie.
$108,878 en financement pour deux ans : 07/01/2022 - 06/30/2024
Projet ECHO du HSC de l'UNM et bourse Ridenour/Mason
Barbara Holmes Damron, PhD, MSN, RN, FAAN
Professeur, conseiller principal du doyen, membre du Mason New Mexico Nursing Education Consortium (NMNEC), Chercheur principal
De nombreux étudiants qui entrent à l'université sont placés dans des cours de rattrapage pédagogique. Ces cours visent à combler l'écart entre ce que les étudiants savent et ce qu'ils sont censés savoir pour les cours de niveau universitaire en revisitant des matières fondamentales telles que la lecture et les mathématiques. Pourtant, les recherches montrent systématiquement que ces cours de rattrapage sont profondément inefficaces, de nombreux étudiants n'accédant jamais aux cours de niveau universitaire tout en épuisant l'aide financière. Une solution à ce problème est le modèle de prérequis, qui permet aux étudiants de s'inscrire directement à des cours de niveau universitaire tout en recevant simultanément un soutien scolaire. Le modèle de prérequis a été introduit dans les établissements d'enseignement supérieur (EES) du Nouveau-Mexique en 2016, mais nos EES ont du mal à se développer pour mettre pleinement en œuvre le modèle de prérequis.
Ce projet de recherche vise à déterminer si le modèle du projet ECHO est une intervention efficace pour mettre en œuvre et maintenir le modèle de prérequis dans les établissements d'enseignement supérieur du Nouveau-Mexique. La question de recherche spécifique est de savoir si les participants au groupe d'intervention ECHO augmenteront leurs connaissances et développeront des attitudes plus positives à l'égard du modèle de prérequis de l'éducation au développement et si la mise en œuvre de l'adoption du modèle de prérequis augmente et si moins d'étudiants sont inscrits à des cours de rattrapage dans leurs établissements d'enseignement supérieur associés. Nous évaluons l'efficacité dans quatre établissements d'enseignement supérieur d'intervention et quatre établissements d'enseignement supérieur témoins.
« Nous sommes ravis d’avoir développé et de mener actuellement la toute première étude de recherche sur l’enseignement supérieur du projet ECHO. Étant donné que de nombreux étudiants du Nouveau-Mexique s’engagent dans l’enseignement supérieur sans être « prêts pour l’université », il est impératif que nos établissements d’enseignement supérieur deviennent « prêts pour les étudiants ». En aidant nos établissements d’enseignement supérieur à adopter les meilleures pratiques fondées sur des données probantes, telles que l’adoption complète du modèle de prérequis, nous serons en mesure d’augmenter le nombre d’étudiants qui entrent et obtiennent avec succès des diplômes, y compris les diplômes de santé très demandés comme les soins infirmiers et la médecine », déclare Damron.
Ce prix est décerné par le Centre des sciences de la santé de l'Université du Nouveau-Mexique, le projet ECHO et la bourse Ridenour/Mason.
$415,000 en financement pour un an : 10/01/2023 – 09/30/2024
Stephen Hernández, PhD, IA
Directeur du programme de doctorat, professeur associé, Chercheur principal
Le programme de recherche en soins infirmiers TriService (TSNRP) a été fondé en 1992 et finance et soutient des études de recherche scientifique rigoureuses et des projets de pratique fondée sur des preuves (EBP) dans le domaine des soins infirmiers militaires. Le TSNRP soutient les infirmières scientifiques à toutes les étapes de leur carrière grâce au financement de la recherche, à la formation et au mentorat. Depuis sa création, le TSNRP a financé plus de 470 projets de recherche et EBP.
$791,639 en financement pour cinq ans : 08/11/2023 – 05/31/2028
Katie Kivlighan, PhD, MS, IA, CNM
Professeure adjointe, Chercheur principal
L'objectif de cette recherche est de déterminer l'association entre la perméabilité de l'épithélium mammaire, la perception maternelle d'une faible production de lait et une supplémentation et un sevrage plus précoces que souhaités dans une cohorte diversifiée des États-Unis. En utilisant le sodium et d'autres ions comme marqueurs, l'état de production de lait sera mesuré dans une population diversifiée de femmes enceintes et allaitantes. Cette recherche cherchera également à devenir fondamentale dans les soins de santé pour les communautés souvent marginalisées de la recherche et de l'aide concernant l'allaitement. Cet effort sera complété par la mise à disposition de conseillers en allaitement culturellement adaptés dans les cliniques de l'UNM et les sites de soins de santé affiliés à l'UNM.
« Les chercheurs et les prestataires de soins de santé qui s’occupent des nouveau-nés croient que le lait maternel est le meilleur premier aliment. Ceci est pertinent dans toutes les cultures. Cette recherche examinera non seulement les marqueurs qui affectent la production de lait, mais contribuera également à fournir un soutien à la lactation culturellement conscient. Toutes les personnes qui allaitent méritent des conseils de qualité en matière de lactation. dit Kivlighan.
La subvention de projet de recherche des NIH soutient un projet discret, spécifié et circonscrit dans des domaines représentant les intérêts et compétences spécifiques du ou des chercheurs. L'UMASS, partie subventionnaire, soutient les groupes de recherche dirigés par des professeurs qui apportent une expertise approfondie et interdisciplinaire pour traduire la recherche fondamentale en produits candidats, technologies et services innovants qui profitent à la santé et au bien-être humains.
$200,000 en financement pour deux ans : 11/01/2022 – 10/31/2024
Il a été prouvé que fournir un soutien continu au travail pendant l'accouchement, y compris un soutien physique, émotionnel et informationnel, présente des avantages significatifs, notamment des travaux plus courts, un besoin réduit d'analgésiques, de meilleurs résultats de lactation et une réduction du risque de dépression et d'anxiété post-partum. Les fonds et la recherche soutiendront le Volunteer Birth Companion Program, une initiative axée sur la justice en matière de naissance qui vise à fournir des soins respectueux, compatissants et sans jugement aux personnes qui accouchent qui, autrement, ne pourraient pas accéder à un soutien continu à l'accouchement.
Kivlighan et son équipe utiliseront également le financement pour aider le programme à planifier stratégiquement le renforcement des capacités, la durabilité du programme et une collaboration améliorée avec les parties prenantes essentielles, notamment les clients, les travailleurs de la santé, l'administration hospitalière et les organisations communautaires. Ils développeront également des outils d’évaluation pour s’assurer qu’ils répondent aux besoins des parties prenantes.
La Fondation WK Kellogg apporte un soutien aux enfants, aux familles et aux communautés avec pour mission d'améliorer la communauté et les conditions des enfants vulnérables. Des ressources et un avenir équitables pour les enfants alimentent leurs décisions de financement et de projets.
$47,256 en financement pour un an : 04/01/2023 – 03/31/2024
Roberta P.Lavin, PhD, IA, FNP-BC, FAAN
Professeur et professeur Aladino et Nellie Matteucci, Co-investigateur
Ce projet fait partie d'un effort continu, un appel à l'action en soins infirmiers, lancé par le Veterans Emergency Management Evaluation Center (VEMEC) en 2014 pour améliorer la préparation des infirmières et pour fournir un leadership et des conseils aux établissements et systèmes de soins de santé concernant les questions liées aux catastrophes, aux urgences de santé publique, aux infections à conséquences graves (pandémies) et à la prestation de soins infirmiers. Les infirmières qui ont pris soin de patients atteints de la COVID-19 et aux problèmes connexes, notamment en ce qui concerne l'équipement de protection individuelle, les normes de soins en cas de crise, la préparation personnelle et les problèmes familiaux, ainsi que le stress lié aux soins aux patients gravement malades atteints d'une maladie hautement infectieuse, ont la capacité d'identifier les facteurs locaux et systémiques qui ont contribué à ce qui a aidé à soutenir les infirmières et leur capacité à fournir des soins et les améliorations qui pourraient aider à l'avenir.
Au moyen d'entrevues, cette étude examinera les points de vue des infirmières sur les facteurs individuels, gouvernementaux, systémiques et organisationnels qui ont contribué et/ou entravé le soutien des infirmières et de leur capacité à prodiguer des soins pendant une crise de santé publique.
L'objectif du projet est d'identifier des thèmes et des domaines d'intervention potentiels. Les résultats serviront de base à une étude plus approfondie.
Le ministère des Anciens Combattants, VEMEC, a financé un accord interinstitutionnel sur le personnel (IPA) pour la recherche et la collaboration de Couig et Lavin. Les Drs Couig et Lavin entretiennent une relation professionnelle de longue date avec VEMEC qui remonte à 2014.
$25,000 en financement pour un an : 12/01/2022 – 11/30/2023
L’objectif est de soutenir des projets pilotes qui s’attaquent aux problèmes épineux liés au partage et à la protection des données, au big data, aux ensembles de données ou à la collaboration en matière de recherche.
Le programme pilote de bourses du Clinical and Translational Science Center (CTSC) distribue des fonds aux équipes de recherche innovantes qui génèrent de nouvelles idées dans les institutions, les écoles et les disciplines. Les bourses sont attribuées à ceux qui poursuivent des idées et des données sur la recherche translationnelle. L'objectif de ce financement est de promouvoir des équipes de recherche innovantes capables d'interagir entre institutions, écoles et disciplines pour générer de nouvelles idées et données sur la recherche translationnelle : une recherche qui iIntègre les désirs du grand public, les communautés étant engagées pour déterminer leurs besoins en matière d'innovation en santé.
$7,500 en financement pour deux ans : 11/01/2023 – 05/29/2026
Gina Rowe, Ph. D., DNP, MPH, FNP-BC, PHCNS-BC, BC-ADM, FNAP
Doyen des programmes d'études supérieures professionnelles, éducateur clinicien, professeur agrégé, Co-investigateur
Lisa M.Taylor, DNP, IA, FNP-BC, BC-ADM, CDCES,
Éducateur clinicien, professeur adjoint, Co-investigateur
Ce prix est offert par la Fondation Macy Jr. et l'Université de Cinncinnati.
$45,234 en financement pour un an : 07/01/2023 - 06/30/2024
Sharon Ruyak, PhD, IA, CNM
Professeure agrégée, professeure titulaire de la chaire de sage-femme Leah Albers, Chercheur principal
Ce prix est le prix pilote du Centre de recherche sur l'alcool du Nouveau-Mexique (NMARC).
$9,042.72 en financement pour un an : 07/01/2023 - 06/20/2024
Xiaozhong Yu, Médecin, Ph. D., MPH,
Éducateur clinicien, professeur adjoint, Co-investigateur
Le but de ce programme est d'augmenter et de maintenir une solide cohorte de chercheurs indépendants nouveaux et talentueux, soutenus par les NIH. Ce programme est conçu pour faciliter la transition rapide de chercheurs postdoctoraux ou de cliniciens-chercheurs exceptionnels de postes de recherche encadrés vers des postes de professeurs indépendants, menant à la permanence ou équivalents, et pour fournir un soutien indépendant à la recherche du NIH pendant la transition qui aidera ces personnes à se lancer dans des activités compétitives, carrières de recherche indépendantes.
Le National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS) accorde des financements pour des recherches visant à étudier la manière dont les facteurs environnementaux (chimiques, physiques, synthétiques, etc.) affectent les systèmes biologiques. La bourse de recherche du NIH soutient un projet discret, spécifié et circonscrit dans des domaines représentant les intérêts et les compétences spécifiques du ou des chercheurs.
$742,560 en financement pour un an : 05/01/2023 – 06/30/2024
Le but de ce programme est d'augmenter et de maintenir une solide cohorte de chercheurs indépendants nouveaux et talentueux, soutenus par les NIH. Ce programme est conçu pour faciliter la transition rapide de chercheurs postdoctoraux ou de cliniciens-chercheurs exceptionnels de postes de recherche encadrés vers des postes de professeurs indépendants, menant à la permanence ou équivalents, et pour fournir un soutien indépendant à la recherche du NIH pendant la transition qui aidera ces personnes à se lancer dans des activités compétitives, carrières de recherche indépendantes.
Le National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS) accorde des financements pour des recherches visant à étudier la manière dont les facteurs environnementaux (chimiques, physiques, synthétiques, etc.) affectent les systèmes biologiques. La bourse de recherche du NIH soutient un projet discret, spécifié et circonscrit dans des domaines représentant les intérêts et les compétences spécifiques du ou des chercheurs.
$416,625 en financement pour trois ans : 07/01/2023 – 06/30/2024
La subvention exploratoire/développementale du NIH soutient des projets de recherche exploratoire et développementale en fournissant un soutien aux étapes précoces et conceptuelles de ces projets. Ces études peuvent comporter des risques considérables mais peuvent conduire à une percée dans un domaine particulier ou au développement de nouvelles techniques, agents, méthodologies, modèles ou applications qui pourraient avoir un impact majeur sur un domaine de recherche biomédicale, comportementale ou clinique. .
Le National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS) accorde des financements pour des recherches visant à étudier la manière dont les facteurs environnementaux (chimiques, physiques, synthétiques, etc.) affectent les systèmes biologiques. La bourse de recherche du NIH soutient un projet discret, spécifié et circonscrit dans des domaines représentant les intérêts et les compétences spécifiques du ou des chercheurs.
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Bureau 1501
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