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UNM STEM-H Center salué pour ses réalisations

Le centre STEM-H de l'Université du Nouveau-Mexique a reçu le prix Inspiring Programs in STEM 2019 de Aperçu de la diversité magazine, la plus grande et la plus ancienne publication sur la diversité et l'inclusion dans l'enseignement supérieur.

Le prix honore les collèges et les universités qui encouragent les étudiants de groupes sous-représentés à s'inscrire dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM). Le Centre STEM-H du Bureau pour la diversité, l'équité et l'inclusion du Centre des sciences de la santé de l'UNM sera présenté, avec 49 autres récipiendaires, dans le numéro de septembre 2019 de Aperçu de la diversité.

Les lauréats ont été sélectionnés en fonction des efforts déployés pour inspirer et encourager une nouvelle génération de jeunes à envisager des carrières dans les STIM grâce au mentorat, à l'enseignement, à la recherche et à des programmes et initiatives réussis.

« Le centre STEM-H du Bureau de la diversité, de l'équité et de l'inclusion de l'UNM, par le biais de ses programmes, de ses ressources et de son plaidoyer, est un leader à l'échelle de l'État, au niveau régional et national dans le travail effectué pour lutter contre les inégalités et améliorer l'apprentissage STEM pour tous les étudiants », a déclaré Valerie Romero-Leggott, MD, vice-chancelier pour la diversité et directeur de la diversité pour le Health Sciences Center.

"Le Centre offre aux étudiants de riches opportunités de développer des identités STEM fortes qu'ils n'auraient peut-être jamais vu adopter. Il aide également les éducateurs à augmenter leur capacité à aider tous les étudiants à devenir alphabétisés en STEM et à doter notre future main-d'œuvre STEM des connaissances et des compétences ils auront besoin de s'épanouir dans leurs domaines. Ces étudiants seront la prochaine génération de leaders qui développeront des innovations STEM pour résoudre les grands défis auxquels notre monde est confronté aujourd'hui. ""

Aperçu de la diversité a sélectionné le Centre UNM STEM-H en raison de son portefeuille diversifié de compétitions régionales STEM, de formations de perfectionnement professionnel, de sites Web riches en ressources, d'équipements et de programmes, qui lui permettent d'atteindre des milliers d'étudiants et d'éducateurs chaque année.

Le Centre STEM-H joue un rôle de premier plan dans l'écosystème STEM-NM, le Partenariat du Nouveau-Mexique pour l'enseignement des mathématiques et des sciences et le groupe de travail UNM STEM-H. Il s'engage également dans des conversations nationales concernant l'éducation, la sensibilisation et les communications en STIM, la diversité et l'équité et l'évaluation des programmes.

Des efforts de recrutement ciblés pour le développement professionnel des enseignants, les camps d'entraînement pour le développement de projets d'étudiants et l'exposition de recherche de 4e et 5e années ont permis au STEM-H Center d'augmenter la participation des femmes, en particulier au Central New Mexico Research Challenge, à plus de 50 % pour plusieurs années.

Le Centre cible également les écoles du Titre I et les écoles rurales pour encourager les élèves des régions économiquement défavorisées à participer à ses programmes de compétition.

Les étudiants pré-universitaires qui participent à des compétitions telles que le Défi de recherche, l'Olympiade scientifique et les Symposiums juniors en sciences et sciences humaines ont une rare opportunité de développer des capacités de recherche scientifique et de conception technique basées sur des projets, ainsi que des compétences essentielles en organisation, gestion du temps, la planification, l'éthique et la sécurité, la communication et le travail d'équipe. Les étudiants peuvent également intégrer ces compétences dans des contextes similaires à ceux qu'ils rencontreront au cours de leurs études postsecondaires et de leur carrière.

« Nous savons que de nombreux programmes STEM ne sont pas toujours reconnus pour leur succès, leur dévouement et leur mentorat pour les étudiants sous-représentés », a déclaré Lenore Pearlstein, propriétaire et éditeur de Aperçu de la diversité.

"Nous voulons honorer les écoles et les organisations qui ont créé des programmes qui inspirent et encouragent les jeunes qui peuvent actuellement être ou sont intéressés par une future carrière dans les STEM. Nous sommes fiers d'honorer ces programmes en tant que modèles pour d'autres établissements d'enseignement supérieur et au-delà."

Un appel à candidatures pour ce prix a été annoncé en avril 2019. Pour plus d'informations sur le prix Inspiring Programs in STEM 2019 et Aperçu de la diversité magazine, visitez insightintodiversity.com.