Si vous ne savez pas si un comportement atteint le niveau de maltraitance, nous vous encourageons à contacter Diana Martínez, directrice (rapporteur confidentiel) ou Emma Naliboff Pettit, directrice adjointe (rapporteur confidentiel), au Bureau de l'environnement d'apprentissage, pour une discussion confidentielle.
505.272.7861Pour en savoir plus sur la façon dont nous traitons les cas de maltraitance et savoir ce qui constitue et ne constitue pas de la maltraitance, consultez chaque section ci-dessous.
La politique de l'Université est qu'aucune personne ne doit faire l'objet de représailles pour avoir utilisé ou participé à un processus de plainte. Les lois nationales et fédérales et la politique de l'Université protègent contre les représailles pour avoir signalé des mauvais traitements, du harcèlement et/ou de la discrimination. La politique de l'Université interdit en outre les représailles contre une personne pour avoir déposé une plainte, participé à l'enquête sur une plainte ou aidé d'autres personnes qui ont déposé une plainte.
Une fois que le Bureau de l'environnement d'apprentissage reçoit un rapport de mauvais traitements, le rapport est examiné et trié par le Bureau.
Si le rapport est discrimination ou harcèlement envers les classes protégées*, il est envoyé au Bureau de l'égalité des chances du MNU, conformément à la politique de l'UNM. UNM OEO maintient la confidentialité dans la mesure permise par la loi et la politique de l'UNM.
*classe protégée = ces traits ou caractéristiques personnels, statuts et/ou croyances qui sont définis par la loi et la politique applicables, comme protégés contre la discrimination ou le harcèlement, y compris l'âge, l'ascendance, la couleur, l'origine ethnique, le sexe, l'identité de genre (y compris l'expression de genre), les informations génétiques, origine nationale, handicap physique ou mental, grossesse, race, religion, état de santé grave, sexe, orientation sexuelle, affiliation conjugale et statut d'ancien combattant.
S'il n'est pas envoyé à l'OEO, le rapport est examiné par le Learning Environment Office et classé à l'aide de la pyramide de réponse aux mauvais traitements de Stanford.
La pyramide de Stanford classe les problèmes de maltraitance en quatre niveaux d'action, en fonction du nombre de signalements reçus de maltraitance concernant la même personne ou de la gravité de l'incident de maltraitance :
Les signalements de mauvais traitements qui niveau 3 ou 4 sont envoyés au Comité de réponse aux mauvais traitements, un petit comité composé de hauts dirigeants, pour enquête, examen et recommandation d'action. Lorsque des problèmes graves ou flagrants surviennent, même en tant que première violation, ils peuvent être escaladés à un niveau supérieur.
Lorsqu'aucune maltraitance n'est identifiée, un coaching de l'apprenant a lieu.
La maltraitance est un comportement qui montre un manque de respect pour la dignité d'une autre personne ET interfère avec son processus d'apprentissage. Cela signifie que recevoir des commentaires critiques n'est pas un mauvais traitement, mais se faire dire que vous êtes stupide et inutile lors d'une séance de commentaires est un mauvais traitement. La maltraitance peut ressembler à : de la violence verbale ; humiliation publique; discrimination; commentaires offensants basés sur le genre, le sexe, la race, l'origine ethnique, le handicap, la religion, l'orientation sexuelle, etc. ; négligence ou être exclu des opportunités éducatives; et plus. Si vous n'êtes pas sûr que le comportement que vous avez subi ou dont vous avez été témoin est un mauvais traitement, veuillez nous contacter ! Nous sommes heureux d'en parler avec vous.
LEO prendra deux décisions :
(A) LEO peut-il prouver que cet incident s'est produit (plus probable qu'improbable)
-ET-
(B) S'agissait-il de mauvais traitements ?
Pour plus d'informations sur ce que signifie pour vous un incident de maltraitance de niveau 1 ou de niveau 2, cliquez sur les liens suivants pour télécharger nos fiches d'information.
N'oubliez pas que toutes les actions, y compris les commentaires, les plans d'amélioration ou toute action disciplinaire proviennent de votre superviseur, et non de LEO. LEO est responsable de la collecte et de la justification des rapports, de la gestion des données et du suivi des tendances, et de la garantie que la réponse est cohérente dans l'ensemble du SOM. LEO n'a aucune autorité ou pouvoir d'agir, ce qui relève de la responsabilité des superviseurs. Ainsi, ce sont eux, jamais LEO, qui fourniront des retours, établiront des plans d'amélioration, engageront des voies disciplinaires ou toute autre réponse aux incidents justifiés.
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