Comprendre et signaler les mauvais traitements

Un professeur crie sur un étudiant en kinésithérapie devant ses pairs et un patient. Il le qualifie d'« incompétent » et lui demande : « Comment avez-vous pu être aussi stupide ? » S'agit-il de maltraitance ?

Oui. Ce membre du corps professoral a manqué de respect à l'étudiant et a interféré avec son apprentissage en créant un environnement dans lequel il ne pouvait pas apprendre de son erreur mais en était publiquement honteux. Le membre du corps professoral n'a pas dit à l'étudiant comment faire mieux ou n'a pas essayé de savoir pourquoi l'étudiant avait fait ce qu'il avait fait. LEO qualifierait cela à la fois de "violence verbale" et d'"humiliation publique".

Un étudiant en médecine reçoit une note inférieure à celle à laquelle il s'attendait dans un cours de phase I. L'étudiant envoie un e-mail au professeur pour lui demander d'augmenter la note ou d'obtenir des crédits supplémentaires. Le membre du corps professoral refuse de changer la note ou d'offrir un crédit supplémentaire et dit à l'étudiant qu'il n'est pas professionnel de demander à ce stade. Est-ce de la maltraitance ?

No. Bien que décevant et peut-être bouleversant pour l'étudiant, ce membre du corps professoral n'a pas manqué de respect à la dignité de l'étudiant et n'interfère pas avec son apprentissage en n'offrant pas de crédit supplémentaire.

Une résidente de troisième année remarque qu'un titulaire particulier donne aux résidents de première année plus de responsabilités et de cas complexes qu'il ne lui en donne. Elle remarque qu'elle est autorisée à faire moins de procédures et qu'elle ne se voit pas confier les tâches les plus difficiles dans les procédures, même si elle est plus expérimentée que les hommes de première année. Elle demande autour d'elle et d'autres femmes du programme partagent des histoires similaires. Est-ce de la maltraitance ?

Oui. Il s'agit d'un traitement différentiel fondé sur le sexe et susceptible de constituer une violation de plusieurs politiques de l'UNM, notamment du Titre IX. Avec l'autorisation du résident, LEO transmettra ce signalement au Bureau de la conformité, de l'éthique et de l'égalité des chances de l'UNM et lancera sa propre procédure de réponse aux incidents.

Un étudiant au doctorat est fréquemment rabaissé par son professeur-mentor. Le mentor fait des commentaires sur sa maîtrise de l'anglais ainsi que sur ses recherches d'une manière qui rend très difficile pour l'étudiant de se sentir à l'aise dans le laboratoire. L'étudiant fait part de ces préoccupations à un autre membre du corps professoral de confiance du département, qui propose d'en parler avec le mentor. Après cette conversation, le mentor commence à ignorer ouvertement l'étudiant, même lorsqu'ils sont les deux seules personnes dans le laboratoire, et ne répondra à aucune question. Quelques semaines plus tard, l'étudiant est contacté par son directeur et lui dit qu'il ne fait pas de progrès satisfaisants vers son diplôme et que son mentor envisage de le retirer du laboratoire. Est-ce de la maltraitance ?

Oui. Le comportement initial du mentor constitue probablement une maltraitance fondée sur l'origine ethnique et/ou la nationalité. De plus, son comportement a évolué et s'est aggravé après avoir été informé de la plainte de l'étudiant, et il menace désormais la progression scolaire et la place de l'étudiant à l'UNM. Il pourrait s'agir de représailles et d'une violation de plusieurs règles de l'UNM.