Une boîte à outils pour un enseignement clinique efficace (hybride)

   
Avant cet atelier, les participants suivront un module en ligne avec auto-évaluation suivi d'un atelier en personne où ils apprendront et mettront en pratique des outils pour améliorer l'efficacité de l'enseignement clinique dans n'importe quel environnement. Au cours de cet atelier interactif basé sur des cas, les participants travailleront en équipes pour résoudre les dilemmes communs des apprenants (par exemple, « l'apprenant désintéressé ») dans divers scénarios cliniques en mettant l'accent sur les milieux hospitaliers et ambulatoires. Les participants s'engageront dans une discussion sur les situations qu'ils pourraient rencontrer dans leur domaine. Chaque cas fera l'objet d'une discussion en petit groupe sur le dilemme, suivie d'une discussion en grand groupe, puis d'une démonstration/discussion de techniques d'enseignement spécifiques. 

Les apprenants passeront environ une heure en auto-apprentissage en ligne avant l'atelier en direct d'une heure.

Objectifs

À la fin de l'atelier, les participants seront capables de :

• Nommez 5 techniques d'enseignement qui peuvent être utilisées en milieu hospitalier ou ambulatoire
• Démontrer au moins une méthode d'enseignement pouvant être utilisée dans n'importe quel environnement clinique
• Décrire 1 ou plusieurs solutions aux défis de l'enseignement
• Engagez-vous à utiliser 1 nouvelle technique d'enseignement dans votre enseignement clinique au cours du mois prochain

Facilitateurs

Kristel Montaño, MD, professeure agrégée de pédiatrie
Patrick Rendon, MD, professeur agrégé de médecine interne
David Stromberg, MD, professeur agrégé de médecine familiale et communautaire

Certification

L'École de médecine de l'Université du Nouveau-Mexique est accréditée par le Conseil d'accréditation pour la formation médicale continue pour fournir une formation médicale continue aux médecins.

La faculté de médecine de l'Université du Nouveau-Mexique désigne cette activité éducative pour un maximum de 2.0 AMA PRA Catégorie 1 Credits ™. Les médecins ne doivent demander que le crédit correspondant à l’ampleur de leur participation à l’activité.

Renseignements sur l'inscription

Les événements certifiés CME sont soumis à des frais d'inscription. Les informations sur l'inscription et le barème des frais apparaissent ci-dessous.

Lors de l'inscription, vous recevrez un e-mail de confirmation comprenant des informations supplémentaires sur l'atelier et des instructions concernant le versement du paiement, le cas échéant.

Frais d'inscription

La date limite pour s'inscrire aux ateliers certifiés CME est de 10 jours ouvrables avant la date de l'événement.

Les catégories d'inscrits suivantes, parrainées par le Bureau de l'éducation de l'École de médecine de l'UNM, peuvent (si elles sont éligibles) recevoir un crédit CME sans frais d'inscription : étudiants de l'UNM de tout niveau, résidents, boursiers, postdoctorants, précepteurs ou professeurs bénévoles. Si un autre mode de paiement que ceux indiqués est requis, veuillez contacter CPL avant l'inscription.

1) Le paiement des frais d'inscription est dû au plus tard cinq (5) jours ouvrables avant l'événement. Veuillez consulter le formulaire d'inscription pour plus d'informations.

2) Des remboursements complets sont disponibles pour ceux qui fournissent des demandes d'annulation écrites ou par courrier électronique jusqu'à une semaine (5 jours ouvrables) avant la date de l'événement. Les remboursements moins des frais d'administration de 40 $ seront disponibles pour ceux qui fournissent une annulation écrite dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la date de l'événement. Aucun remboursement ne sera accordé pour les annulations reçues la veille ou le jour de l'événement, ou pour ceux qui s'inscrivent mais ne se présentent pas.

Pour organiser une session spéciale pour votre groupe, envoyez un courriel hsc-cpl@salud.unm.edu ou composez le (505) 272-3942.

Ateliers à venir