Ce module en ligne à votre rythme propose des approches fondées sur des preuves pour intégrer efficacement les apprenants dans votre clinique, y compris la démonstration de 6 stratégies connues pour améliorer l'apprentissage des étudiants en médecine tout en minimisant l'impact sur votre prestation de soins. Les inscrits doivent s'attendre à passer environ 2.5 heures pour terminer l'ensemble du module. Le module peut être complété en plusieurs parties sur n'importe quelle période de temps. [LIRE LA SUITE]

Les cliniciens qui agissent en tant qu'éducateurs sont tenus d'évaluer les compétences des apprenants et de leur fournir des commentaires qui améliorent leurs performances ; ce module en ligne à votre rythme fournit le contexte et les outils pour accomplir les deux rôles. Les inscrits doivent s'attendre à passer environ 1.5 à 2.0 heures pour terminer l'ensemble du module. Le module peut être complété en plusieurs parties sur n'importe quelle période de temps. [LIRE LA SUITE]

Ce cours prépare les enseignants à mener une observation d'enseignement par les pairs dans le cadre du programme POSET de la Faculté de médecine. L'achèvement de ce cours d'environ 45 minutes est attendu avant d'effectuer une observation POSET en tant qu'observateur et est recommandé pour les enseignants qui sont observés. L'atelier et les ressources fournies préparent un observateur pour la réunion de pré-observation avec l'enseignant observé, en effectuant l'observation et en fournissant des commentaires au cours de la réunion de post-observation. [LIRE LA SUITE]

Les planificateurs et les coordinateurs cherchant à obtenir un crédit CME auprès de l'apprentissage professionnel continu de l'UNM doivent suivre ce cours, qui dure moins d'une heure. Les participants doivent s’attendre à passer environ 1 heure pour terminer le module. Le module peut être complété en plusieurs parties sur n’importe quelle période de temps. [LIRE LA SUITE]