Nos ateliers sont des sessions interactives d'une durée de 2 à 4 heures. Ils entendent donner aux participants les moyens de mettre en œuvre de nouvelles pratiques pédagogiques. Les sessions d'atelier peuvent être entièrement sur place ou en format hybride où certains travaux sont effectués en ligne avant d'assister au cours en personne. La majorité des ateliers offrent un crédit CME.
Nos sessions Learn @ Lunch sont de courtes sessions d'information d'une heure à une heure et demie axées sur l'introduction d'un concept d'enseignement, d'une méthode pédagogique ou d'un outil technologique. L'horaire de nos prochaines sessions Learn @ Lunch apparaît ci-dessous.
L'eLearning pour les éducateurs médicaux (eLME) propose des modules d'apprentissage à votre rythme qui sont disponibles pour un crédit CME. Ces modules sont fournis sur le CPL Learning Cloud et des crédits CME sont disponibles. L'inscription/le paiement au CPL et un compte dans le CPL Learning Cloud sont requis.
Le programme Medical Education Scholars (MES) offre aux professeurs de la faculté de médecine l'occasion d'élargir et d'approfondir leur compréhension et leur expertise dans la création d'expériences d'apprentissage efficaces, la réalisation de recherches universitaires en éducation médicale, ou les deux.
Grâce à une interaction confidentielle avec un observateur qualifié, les éducateurs reçoivent des commentaires sur les forces et les défis concernant l'environnement d'apprentissage, l'engagement des apprenants, la gestion des sessions et les stratégies d'enseignement sur la base d'un outil d'évaluation standardisé et pré-négocié.
Le programme Residents as Educators recherche des résidents et des boursiers qui s'intéressent à l'enseignement aujourd'hui et potentiellement à la pratique universitaire future. Au cours d'une conférence de deux jours, les participants sont reconnus pour leurs contributions éducatives et développent davantage leur expertise en tant qu'éducateurs. Les résidents et les autres participants apportent leurs compétences à leurs programmes pour améliorer le programme d'études existant, améliorer l'enseignement des étudiants en médecine et des résidents du département, et potentiellement améliorer les opportunités de bourses d'études au sein de leurs départements.
Nos ateliers sont des sessions interactives d'une durée de 2 à 4 heures. Ils entendent donner aux participants les moyens de mettre en œuvre de nouvelles pratiques pédagogiques. Les sessions d'atelier peuvent être entièrement sur place ou en format hybride où certains travaux sont effectués en ligne avant d'assister au cours en personne. La majorité des ateliers offrent un crédit CME.
Nos sessions Learn @ Lunch sont de courtes sessions d'information d'une heure à une heure et demie axées sur l'introduction d'un concept d'enseignement, d'une méthode pédagogique ou d'un outil technologique. L'horaire de nos prochaines sessions Learn @ Lunch apparaît ci-dessous.
L'eLearning pour les éducateurs médicaux (eLME) propose des modules d'apprentissage à votre rythme qui sont disponibles pour un crédit CME. Ces modules sont fournis sur le CPL Learning Cloud et des crédits CME sont disponibles. L'inscription/le paiement au CPL et un compte dans le CPL Learning Cloud sont requis.
Le programme Medical Education Scholars (MES) offre aux professeurs de la faculté de médecine l'occasion d'élargir et d'approfondir leur compréhension et leur expertise dans la création d'expériences d'apprentissage efficaces, la réalisation de recherches universitaires en éducation médicale, ou les deux.
Grâce à une interaction confidentielle avec un observateur qualifié, les éducateurs reçoivent des commentaires sur les forces et les défis concernant l'environnement d'apprentissage, l'engagement des apprenants, la gestion des sessions et les stratégies d'enseignement sur la base d'un outil d'évaluation standardisé et pré-négocié.
Le programme Residents as Educators recherche des résidents et des boursiers qui s'intéressent à l'enseignement aujourd'hui et potentiellement à la pratique universitaire future. Au cours d'une conférence de deux jours, les participants sont reconnus pour leurs contributions éducatives et développent davantage leur expertise en tant qu'éducateurs. Les résidents et les autres participants apportent leurs compétences à leurs programmes pour améliorer le programme d'études existant, améliorer l'enseignement des étudiants en médecine et des résidents du département, et potentiellement améliorer les opportunités de bourses d'études au sein de leurs départements.
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