Il y a beaucoup de choses que j'espère accomplir en ce qui concerne l'amélioration de la représentation des groupes sous-représentés dans la main-d'œuvre en santé comportementale, mais l'un de mes objectifs les plus ardents est qu'ensemble, nous reconnaissions tous la responsabilité que nous avons de faire fonctionner notre travail clinique, éducatif et de recherche. plus inclusive de la diversité de l'expérience humaine.
À notre manière traditionnelle Lakota, nous avons des lois qui guident nos vies et nos interactions avec les autres êtres humains ainsi qu'avec toute la création. Ces lois incluent la générosité, la compassion, l'humilité, le développement d'un grand esprit comprenant l'endurance, le courage, le respect et la sagesse. Nous nous engageons également à garder notre peuple à l'esprit, à le porter dans nos cœurs, et chaque décision que nous prenons est en pensant au bien du peuple. Je crois que ces lois soutiennent la croissance et la protection de toute la création. Ces lois guident mon travail et mes engagements envers les patients, envers les communautés tribales au niveau local et national, et aident tous nos proches en facilitant leur croissance.
Nous offrons une formation avec diverses communautés, fournissons une supervision fondée sur des contextes culturels et communautaires. Nous proposons des programmes didactiques et d'apprentissage qui renforcent l'importance de la diversité, de l'équité, de l'inclusion et de la lutte contre le racisme dans tous les aspects des efforts éducatifs.
Nous respectons les connaissances de la communauté et collaborons activement avec les parties prenantes à travers l'État. Nous reconnaissons que la recherche en sciences psychiatriques et comportementales n'a historiquement pas été représentative des diverses voix de notre pays. En fait, il n'a souvent pas respecté la sagesse inhérente et les préoccupations des communautés qu'il dessert.
Principes directeurs pour s'engager dans la recherche avec les communautés amérindiennes
Nous reconnaissons qu'afin d'améliorer la santé comportementale des personnes que nous servons, nous devons considérer et prendre des mesures pour lutter contre l'impact des déterminants sociaux de la santé sur leur vie. L'une de nos approches consiste à faire équipe avec des prestataires de santé comportementale certifiés et accrédités tels que les travailleurs de soutien par les pairs et les travailleurs de la santé communautaire.
SAMHSA Bureau de l'équité en santé comportementale
Réseau national pour éliminer les disparités en santé comportementale
Centre d'excellence en santé comportementale afro-américaine
Association nationale latino-américaine de santé comportementale
Centre d'excellence sur les disparités de santé comportementale liées au vieillissement
Centre d'excellence LGBTQ+ Équité en matière de santé comportementale
Centre d'excellence Récupération par les pairs
Centre de ressources pour les sans-abri et le logement
Ressources d'engagement communautaire des centres de transfert de technologie SAHMSA
Lindsay Smart, Ph.D.
(Elle/Elle/Sienne)
Directrice de la diversité, de l'équité et de l'inclusion
Maria Yellow Horse Brave Heart, PhD, LCSW
Liaison de la diversité à la faculté de médecine
Dans un effort de transparence, nous publions les chiffres suivants sur notre corps professoral à partir de 2019. Bien que nous sachions que certains de nos professeurs issus de minorités sous-représentées choisissent de ne pas déclarer leur race/ethnicité, ces données indiquent des domaines à améliorer. Cela peut également aider à éclairer notre travail sur la diversité, l'équité et l'inclusion à l'avenir. Nous mettrons à jour ces chiffres lorsque les chiffres de 2020 seront disponibles.
Directrice de la diversité, de l'équité et de l'inclusion :
Lindsay Smart, Ph.D.
2400, avenue Tucker NE
1 Université du Nouveau-Mexique
MSC09-5030
Albuquerque, NM 87131