Diversité, équité et inclusion

En tant que femme hispanique participant à la division d'oncologie/hématologie pédiatrique de l'Université du Nouveau-Mexique, je me suis toujours sentie très soutenue par mes collègues et collègues dans mes efforts professionnels et personnels. Ce fut notamment le cas lors de l'adoption de dernière minute de notre magnifique petite fille. Toute mon équipe est intervenue pour aider à couvrir les patients et les cliniques afin que je puisse être à la maison en congé de maternité avec notre nouveau-né. Être une mère adoptive m'a fourni une perspective unique de ce que signifie être un parent de s'occuper d'enfants avec des antécédents et des histoires familiales différents, comme le nôtre. Nous avons tous des parcours différents et des histoires différentes et il est de notre responsabilité en tant que pédiatres d'aider à soutenir nos familles, peu importe à quoi elles ressemblent. C'est une priorité pour le service de pédiatrie et je peux attester que c'est quelque chose que nous faisons bien ! Ma fille est soignée par l'un de nos formidables pédiatres et ma famille se sent très soutenue par notre équipe médicale UNM !

En tant que femme vietnamienne ayant grandi au Nouveau-Mexique, je suis fière de mes racines. Je suis un diplômé universitaire de première génération et j'apprécie vraiment les opportunités que mes parents ont travaillé si dur pour m'offrir. Au fur et à mesure que j'ai grandi, j'ai aussi vu à quel point le Nouveau-Mexique a grandi. J'étais tellement touchée d'avoir été acceptée à l'École de médecine de l'UNM et ravie de poursuivre ma formation en pédiatrie au Nouveau-Mexique. J'aime servir les enfants du Nouveau-Mexique, en particulier ceux dont le statut socio-économique est faible, car cela m'enracine dans ma fondation. Le département de pédiatrie m'a toujours donné le pouvoir d'être fier des valeurs que ma famille m'a inculquées. Nous avons une population de patients très diversifiée et nos antécédents nous aident à établir des liens avec nos patients, en leur prodiguant les meilleurs soins possibles.

Je suis une femme originaire du Nouveau-Mexique et hispanique, qui a grandi dans les régions rurales du nord du Nouveau-Mexique. Grandir dans le petit ranch de ma famille m'a appris la discipline, la résilience et une solide éthique de travail. J'ai appris l'importance d'aider son « voisin » quelles que soient les circonstances, car c'est ainsi qu'une petite communauté persévère lorsque les ressources sont limitées. Cependant, cela m'a également permis de mieux comprendre les défis auxquels les communautés rurales sont confrontées lorsqu'elles ont accès aux soins de santé. Cela m'a motivé à poursuivre des études de médecine ici à la faculté de médecine de l'Université du Nouveau-Mexique, puis ma résidence en pédiatrie à l'hôpital pour enfants Johns Hopkins. Maintenant, en tant qu'hospitaliste pédiatrique, je m'engage à faire en sorte que toutes nos familles reçoivent des soins de haute qualité lors de leur admission et qu'elles aient ce dont elles ont besoin à leur retour à la maison, en particulier un fournisseur de soins primaires pour les aider à naviguer dans le système de santé de notre Etat. En tant que leader en éducation médicale, je m'engage à former nos résidents en pédiatrie, à encadrer les étudiants en médecine dans leur poursuite de résidences en pédiatrie et à soutenir nos leaders en éducation médicale aux cycles supérieurs dans la direction de leurs programmes. Je me réjouis de pouvoir partager mes expériences, pratiques et connaissances avec les apprenants et les leaders de l'éducation pour élever leurs opportunités, les aider à réseauter, à développer leur confiance et finalement à mieux réussir dans leurs rôles ; dans l'ensemble, cela se traduit par le développement de meilleurs médecins pour l'avenir. Je suis fier de faire partie du Département de pédiatrie en raison de son engagement envers le recrutement d'apprenants et de professeurs divers, l'offre d'excellentes opportunités de formation et le service à nos diverses communautés ici à l'UNMH et dans les cliniques de proximité dans l'État du Nouveau-Mexique.    

Au début d'une série de jours dans les services d'hospitalisation, je dis à mes apprenants : « Tous les enfants ont droit à des soins scientifiquement excellents, culturellement adaptés et équitables. » C'est mon objectif d'utiliser cette expression comme une étoile du nord dans tout le travail que je fais, y compris DEI. J'espère contribuer à faire progresser la santé et les soins de santé de TOUS les enfants du Nouveau-Mexique en recrutant, formant et conservant un corps volontairement diversifié de personnel, d'apprenants, de cliniciens, de chercheurs et de professeurs qui sont dotés des compétences nécessaires pour rendre nos services administratifs, d'apprentissage, de recherche et cliniques environnements inclusifs et équitables.