La division des services dentaires de l'Université du Nouveau-Mexique à Albuquerque propose une formation avancée en résidence en dentisterie générale dans le cadre de sa mission d'accroître l'accessibilité à des soins dentaires complets pour les patients mal desservis et médicalement complexes du Nouveau-Mexique. Il s'efforce également de servir de modèle éducatif en matière de diagnostic clinique, de traitement, de recherche et de ressources pour la prise en charge de ces populations.
La division a développé une résidence postdoctorale d'un an en enseignement supérieur en dentisterie générale (AEGD) en juillet 2004. Le programme a diplômé ses premiers résidents en juin 2005.
Le programme de résidence a de nombreuses caractéristiques uniques. La plupart des soins aux patients ont lieu à l'extérieur du centre médical, à la clinique de résidence Camino De Salud, qui a l'apparence d'un cabinet dentaire privé. La clinique de résidence abrite également le Centre de chirurgie dentaire ambulatoire, où l'on pratique la dentisterie par sédation. Les résidents font l'expérience des aspects de la dentisterie hospitalière par le biais de consultations hospitalières, de la couverture de la salle d'urgence et du traitement des patients dentaires dans la salle d'opération.
Le programme AEGD offre le meilleur environnement possible aux diplômés en médecine dentaire pour poursuivre leurs études en fournissant des soins de santé bucco-dentaire avancés et complets aux populations médicalement compromises et ayant des besoins spéciaux. Et, ils acquièrent cette expérience tout en vivant dans un magnifique cadre du sud-ouest.
La date limite pour postuler à la nouvelle résidence de troisième cycle de l'enseignement supérieur en dentisterie générale (AEGD) est le 2 décembre 30. Le programme, qui compte deux places ouvertes, est conçu pour affiner et améliorer les compétences cliniques des résidents afin d'améliorer la dentisterie générale.
Nos résidences postdoctorales de première et deuxième années commencent le 1er juillet. Les étudiants qui ont terminé leur première année de résidence en médecine générale de troisième cycle ou le programme AEGD sont éligibles pour postuler [PDF].
Le programme de résidence d'enseignement supérieur en dentisterie générale de l'Université du Nouveau-Mexique à Albuquerque recherche des candidats intègres et ayant de bonnes compétences interpersonnelles - quelqu'un qui a l'esprit d'équipe, assume des responsabilités et est fiable.
Nous évaluons les essais des candidats, les stages ou les expériences parascolaires en dentisterie générale (ou spécialisée), les lettres d'évaluation, les expériences parascolaires générales, l'expérience en santé publique ou autre expérience de travail, les programmes avancés de GPR/AEGD/autre spécialité, les publications, les présentations et la recherche.
Tous les candidats doivent être titulaires d'un diplôme DDS, DMD ou équivalent d'une école dentaire américaine ou canadienne accréditée avant d'être admis au programme.
Les candidats potentiels peuvent télécharger un dossier de candidature sur le site de candidature et d'inscription au match de l'ADEA PASS. PASS fournit un format standardisé, soulageant les candidats de la nécessité de remplir plusieurs demandes.
Le matériel doit être soumis avant le 5 janvier 2023. Les demandes tardives seront examinées au cas par cas.
Le programme AEGD est ouvert aux diplômés des programmes DDS ou DMD accrédités par l'American Dental Association aux États-Unis ou des programmes équivalents au Canada. Les candidats doivent avoir réussi la partie I de l'examen du Conseil dentaire national et doivent réussir la partie II de l'examen du Conseil dentaire national avant de commencer la résidence AEGD.
Pour le cycle de candidature 2023-2024, le programme de résidence UNM School of Medicine AEGD participe au PASS et au Match. Le programme n'exige pas non plus que les candidats passent le test avancé d'admission dentaire (ADAT).
Le Formulaire d'Evaluation Professionnelle (PEF) est disponible dans l'application ADEA PASS.
Le formulaire d'évaluation professionnelle (PEF) est la lettre de recommandation obligatoire. Il ne limite pas les évaluateurs à un sujet spécifique, car les expériences spéciales ou uniques des candidats peuvent être mises en évidence. Le programme AEGD à l'UNM nécessite trois (3) lettres d'évaluation professionnelle. L'ADEA PASS traitera les PEF par désignation.
Le formulaire d'évaluation de l'établissement (IEF, également appelé lettre du doyen) est une évaluation du candidat remplie par le doyen de la faculté de médecine dentaire fréquentée. L'IEF complété est ensuite envoyé à chaque programme auquel un candidat postule. L'IEF comprend les scores ou les résultats du NBDE, un énoncé narratif et la moyenne cumulative et le classement de la classe (le cas échéant). Cette évaluation est obligatoire pour chaque candidat.
Le comité d'admission examine les candidatures et mène des entretiens. Nous n'imposons pas de moyenne pondérée cumulative ou de note du conseil d'administration. Cependant, un entretien personnel à l'UNM est requis avant l'admission.
Les politiques de l'UNM sont suivies en ce qui concerne la sélection des résidents. La Division des services dentaires considère tous les candidats à l'admission à son programme AEGD sans distinction d'origine ethnique, de croyance, de religion, de handicap, d'origine nationale, de sexe ou d'âge.
La formation en résidence repose sur des objectifs et des compétences spécifiques au Département de médecine dentaire de l'Université du Nouveau-Mexique à Albuquerque. Ces objectifs sont utilisés pour atteindre les buts du programme. Les aptitudes et les compétences sont des outils qui mesurent le succès du résident à atteindre les objectifs. La maîtrise est un niveau de réalisation plus élevé que la compétence. Par conséquent, un résident peut passer d'une compétence à l'autre en cours d'année.
Ces objectifs sont évalués trimestriellement à travers de multiples évaluations (à la fois par et par les résidents) et à travers un questionnaire de fin d'année administré aux résidents. Des enquêtes périodiques auprès des diplômés récents seront également utilisées pour compléter les données recueillies. Ces données sont examinées par le directeur du programme et le corps professoral et, si nécessaire, des mesures appropriées sont prises pour améliorer l'expérience des résidents.
Ce programme vise à ce que chaque individu devienne compétent voire compétent dans chacun des objectifs. On s'attend à ce que vos expériences cliniques et didactiques vous permettent d'atteindre un niveau de compétence et de complexité bien au-delà de celui atteint à l'école dentaire.
Le programme de résidence de formation avancée en dentisterie générale de l'UNM offre une expérience d'un an en dentisterie générale dans des cliniques externes, en salle d'opération et en milieu hospitalier.
Le programme offre une opportunité et une structure pour acquérir ces compétences, mais il est de la responsabilité du résident de rassembler la documentation attestant que ces compétences ont été acquises. Les membres du corps professoral à temps plein ou à temps partiel rempliront la plupart de cette documentation sur des formulaires standard.
À la fin du programme d'un an, chaque résident doit avoir rempli un ensemble de compétences attendues [PDF].
Le programme d'études du département de médecine dentaire de la faculté de médecine de l'Université du Nouveau-Mexique à Albuquerque comprend des éléments didactiques et cliniques essentiels ainsi que des devoirs au choix. Les résidents assistent à des séminaires ainsi qu'à des programmes locaux de formation continue offerts par la dentisterie organisée tout au long de l'année universitaire.
Nous avons créé un programme de soins dentaires spéciaux de 10 semaines, qui couvre les troubles du développement, la gériatrie, la sédation et l'anesthésie, ainsi que la dentisterie en milieu hospitalier. Des conférences, des séminaires, des présentations, des activités pratiques et d'autres cours didactiques font partie de ce programme.
Les résidents apprendront à traiter les patients ayant une déficience intellectuelle et se qualifieront pour utiliser le «Code des besoins spéciaux» du ministère de la Santé du Nouveau-Mexique pour un remboursement plus élevé via des rotations cliniques, une clinique de sédation, des rotations en salle d'opération, des séminaires et des modules d'auto-apprentissage. Le séminaire couvrira des troubles du développement spécifiques, la gestion des comportements inadaptés, l'utilisation de dispositifs de contention et de positionnement, l'utilisation de la sédation, la planification du traitement, la prévention et les questions juridiques.
Les résidents étudieront les principes de la dentisterie gériatrique et découvriront les tendances démographiques et sociales de la population vieillissante, les problèmes cliniques et les approches de traitement pour les patients gériatriques et les problèmes pharmacologiques affectant la thérapie dentaire, tout en acquérant une compréhension de la démence chez les personnes âgées.
Examinera les urgences pédiatriques, la gestion des infections buccales, la reconnaissance des abus, la gestion du comportement, les techniques de restauration pédiatriques, la reconnaissance des malocclusions dentaires et le maintien de l'espace.
Les résidents auront une expérience clinique et didactique de l'utilisation des techniques de sédation au protoxyde d'azote, de sédation orale et de sédation parentérale. L'expérience clinique consistera également à traiter des patients sous anesthésie générale en ambulatoire.
Dans le cadre du programme de sédation, les résidents recevront une formation et une certification en réanimation de base et en réanimation cardiovasculaire avancée au cours de l'année de résidence.
En plus de traiter les patients dans une salle d'opération, les résidents apprendront les protocoles officiels de la salle d'opération, ainsi que les techniques d'habillage et de gantage requises.
Identifiez les étapes critiques des techniques couramment utilisées en prosthodontie, comprenez les procédures basées sur des articles dentaires sélectionnés, partagez vos expériences et comparez les mérites cliniques de diverses techniques.
L'objectif principal est de permettre aux résidents d'explorer divers sujets en dentisterie clinique d'une manière axée sur les problèmes, en utilisant la présentation de cas, le club de lecture, la présentation de la pratique générale et les relations médicales/dentaires.
Évaluer de manière critique la littérature dentaire et médicale, effectuer des recherches documentaires, utiliser l'ordinateur dans la recherche documentaire, le traitement de texte et la gestion des données et diriger de petits groupes. Ceci est certifié CERP pour le crédit de formation continue. Les dentistes communautaires sont invités à y assister.
Utilisez les consultations interdépartementales pour planifier le traitement des patients, préparer des rapports de cas bien organisés, parler devant des groupes et comprendre les aspects comportementaux de la dentisterie clinique.
Le résident apprendra à évaluer, diagnostiquer et traiter les problèmes occlusaux et à évaluer l'articulation temporo-mandibulaire. Ce cours combine des séminaires et une évaluation clinique des patients.
Pour reconnaître et traiter les urgences endodontiques, diagnostiquer les problèmes endodontiques et maîtriser les techniques d'obturation pour les dents simples et multiracines. Se familiariser avec les techniques d'endodontie rotative.
Les objectifs sont atteints grâce à une interaction à la fois clinique et didactique. Les séminaires couvrent diverses questions en chirurgie buccale, en particulier l'évaluation physique d'un patient pour une intervention chirurgicale. Ceci est suivi d'un traitement clinique du patient. Les techniques de chirurgie dentaire alvéolaire seront enseignées, y compris les extractions chirurgicales, l'ablation des dents incluses et la chirurgie pré-prothétique. Des séminaires supplémentaires concernant les techniques chirurgicales sont également proposés.
Ce séminaire apprendra au résident à comprendre le diagnostic différentiel de la douleur bucco-faciale. Les douleurs neuropathiques, les céphalées, les douleurs musculaires, les troubles de l'ATM et les troubles oromoteurs sont examinés. La pharmacologie de la gestion de la douleur est discutée.
Pour enseigner aux résidents les finances personnelles, les types de couverture d'assurance qu'un dentiste devrait envisager et le traitement des dettes. La série traitera également de l'acquisition et des sorties de la pratique, ainsi que des types d'arrangements pratiques.
Les objectifs sont atteints grâce à une interaction à la fois clinique et didactique. Les résidents apprendront comment l'état parodontal affecte la conception prothétique fixe et amovible, comprendront les indications et les contre-indications pour les lambeaux parodontaux, apprendront la conception et la gestion de base des lambeaux, comprendront l'utilisation de différents types de greffes osseuses, comprendront la régénération tissulaire guidée et le fonctionnement des barrières résorbables et non résorbables. .
En plus des conférences formelles sur les soins aux patients, le corps professoral rencontre une fois par mois les résidents en groupe pour organiser des séances de planification du traitement.
En plus des conférenciers invités sur le professionnalisme, le programme utilise le programme en ligne développé par l'American College of Dentists, les résidents examineront des situations réelles pour appliquer les principes du raisonnement éthique, de la prise de décision éthique et de la responsabilité professionnelle en ce qui concerne l'universitaire. l'environnement, la recherche, les soins aux patients et la gestion de la pratique.
Ce séminaire enseigne aux résidents les techniques de diagnostic et de prise en charge de diverses pathologies buccales, des lésions de la muqueuse buccale et la prise en charge des patients subissant une radiothérapie et/ou une chimiothérapie de la tête et du cou.