Biographie
Je suis un médecin-chercheur dont l'objectif principal est d'améliorer la prestation de soins ambulatoires aux populations vulnérables grâce à des approches d'engagement centrées sur le participant qui sont mises en œuvre à la fois au niveau individuel et organisationnel. Ma propre pratique clinique de médecine familiale me permet de rester ancré dans la réalité des lacunes de notre système de santé. Éduquer et encadrer la relève offre l'espoir de trouver des solutions innovantes. Il offre également la possibilité d'exposer les apprenants à de nouvelles façons de penser et à des modèles et outils qui peuvent aider à guider leurs propres efforts.
Domaines de spécialité
Mes rôles de leadership incluent celui de codirecteur associé de notre centre de sciences translationnelles cliniques et de vice-président de la recherche dans notre département. Mon propre programme de recherche actuel se concentre sur la recherche sur les expériences de santé et intègre une méthode de recherche qualitative systématique qui est intégralement liée à la diffusion dans le cadre de ses efforts. Cette méthode aboutit à des produits qui ont une variété d'utilisations secondaires potentielles allant de la planification d'interventions futures, l'amélioration de la qualité, l'influence sur les politiques et l'éducation clinique. Comme en témoignent à la fois nos propres projets initiaux dans ce domaine et l'expérience d'autres personnes à l'échelle internationale effectuant un travail similaire, les publics potentiels pour les projets achevés comprennent les patients atteints du problème de santé en question et les membres de leur famille, les apprenants, les professionnels de la santé, d'autres chercheurs, éducateurs et décideurs. . Dans mon rôle de professeur affilié au Center for Native American Health, je me concentre sur le soutien d'initiatives et de propositions de recherche qui améliorent la santé des individus et des communautés autochtones.
Éducation
J'ai été engagé dans des activités de service aux niveaux national, du centre des sciences de la santé, de la clinique, du département et de la communauté. Au cours de mes années de formation en tant qu'étudiant en médecine et résident, j'ai été honoré d'être élu par mes pairs pour occuper des postes de direction auprès de plusieurs entités de médecine universitaire nationales et spécifiques à une discipline importantes. Je dirige actuellement le mentorat de bourses d'études pour le programme des nouveaux boursiers de la Society of Teachers of Family Medicine. Pendant plusieurs années, j'ai siégé au conseil consultatif national de l'organisation Améliorer les soins primaires grâce à l'ingénierie industrielle et des systèmes (I-PrACTISE). Je suis actuellement membre du comité directeur national du Health Experiences Research Network (HERN). Au niveau des sciences de la santé, j'ai occupé divers postes de direction de la recherche, je suis engagé dans les efforts de diversité, d'équité et d'inclusion et dans le processus de promotion. Je fournis des services cliniques directs au département et je participe également à des activités d'amélioration de la qualité, de mise en œuvre et de refonte. Dans la communauté. J'ai siégé à des conseils d'administration à but non lucratif et j'ai également fait du bénévolat. L'effet global de ce service est de me permettre d'affecter activement le changement qui tente d'améliorer l'état actuel des individus et des entités structurelles avec lesquels je suis impliqué.
Premier cycle : Baccalauréat ès arts en sciences politiques, Université de Chicago
Diplômé: Master en santé publique, Université du Wisconsin
École de médecine : Docteur en médecine, Medical College of Virginia
Doctorat : Docteur en philosophie en sciences de la santé des populations, Université du Wisconsin
Réalisations et récompenses
Articles arbitrés
Waclawik G, Kotovicz F, Walsh-Felz D, Tsering S, Pandi N. Soutenir les équipes universitaires de soins primaires au service des réfugiés : une étude qualitative. Réfugiés et santé mondiale, 2020 Octobre, 03(01): 5
Grob R, Schlesinger M, Wise M, Pandi N. Trébucher dans l'âge adulte : apprendre de la dépression en grandissant. Recherche qualitative en santé, 2020, 30(9):1392-1408.
Pandi N, Gaines M, Deci D, Schlesigner M, Culp C, Karp Z, Legler C, Grob R. Élargir l'exposition des étudiants en médecine à l'éventail des expériences de maladie : un programme pilote axé sur l'éducation à la dépression. Médecine académique, 2020, 95(1): 72-76.
Micek, Arndt B, Tuan W, Trowbridge B, Dean D, Lochner J, Sampene E, Pandhi N. Épuisement des médecins et modèles d'utilisation des dossiers de santé électroniques. Informatique Clinique Appliquée Ouvert. 2020, 04(01): e1-e8.
Walsh-Felz D, Westergaard R, Waclawik G, Pandi N. « Service à bras ouverts » : améliorer les expériences de soins de santé communautaires pour les personnes ayant des antécédents d'incarcération. Santé et justice. 2019 décembre 7 (1) : 20
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Karp Z, Kamnetz S, Wietfeldt N, Sinsky C, Molfenter T, Pandi N. Influence de la conception environnementale sur les interactions d'équipe dans 3 cliniques de médecine familiale : perceptions de la communication, de l'efficacité et de la confidentialité. Journal de recherche et de conception des environnements de santé. 2019. 12(4): 159-173.
Pandi N, Kraft S, Davis S, Berkson S, Kamnetz S, Trowbridge E, Koslov S, Caplan W. Développement d'équipes de soins primaires dans les systèmes de santé universitaires : leçons tirées de la mise en œuvre d'une approche de microsystèmes. Recherche sur les services de santé de BMC. 2018; 18(847): 4-10.
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Bartels CM, Johnson H, Voelker KV, Thorpe C, Jacobs, L, McBride P, Pandhi N, Smith M. Impact de la polyarthrite rhumatoïde sur la reconnaissance de l'hypertension dans une population médicalement hébergée. Soins et recherche sur l'arthrite, 2012, 64(10) : S712. 1281-88.
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Chapitres de livre
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Pandhi N, Brown R. Peines minimales obligatoires pour toxicomanie : est-ce une stratégie de santé publique efficace ? Présentation Problèmes avec les points de vue opposés : la criminalité. Lauri S. Friedman et Jennifer L Skancke (Eds). Gale Cengage Learning, 2008.
Genre AJH, Smith MA, Pandhi N, Frytak JR, Finch MD. Rebondir : réhospitalisation chez les patients présentant des transitions compliquées au cours des trente premiers jours suivant la sortie de l'hôpital pour un AVC aigu. Tracer une voie pour des transitions de soins de haute qualité. Eric A. Coleman (éd.). Haworth Press, Inc. 2007 ; p. 37-55.
Revoir les articles
Pandhi N, Saultz JW. Perceptions des patients de la continuité interpersonnelle des soins. Journal de l'American Board of Family Medicine 2006; 19(4):390-397.
Pandhi N, Brown R. Peines minimales obligatoires pour toxicomanie : est-ce une stratégie de santé publique efficace ? Fiche thématique du Wisconsin Health Policy Institute 2005; 6 (6).
Boîtes à outils/Sites Web
Davis S, Pandi N, Crowder, M, Grevious, N., Ingersoll, H., Warren, B, Perry, E., Sussman, A, Grob, R, Catalyst Films about Health Experiences Guidebook, Center for Patient Partnerships, University of Wisconsin-Madison, University de l'École de médecine du Nouveau-Mexique, de médecine familiale et communautaire, de l'Institut de recherche clinique et translationnelle UW-Madison, du réseau de recherche sur les expériences de santé et du programme d'innovation en santé de l'UW ; 2020. Disponible sur : healthexperiencesusa.org/catalystfilms
Pandhi N, Davis S. Comprendre les expériences et les valeurs de la santé pour aborder les déterminants sociaux de la santé. Dans : Edgoose J. (ed) Health Equity Curricular Toolkit. Parkway Leawood KS : Équipe d'équité en santé pour la médecine familiale pour la santé de l'Amérique; 2018.
Davis S, Grob R. Culp C, Gaines JR, Pandhi N. Engager les participants à la recherche dans la diffusion de la recherche sur les expériences de santé. Boîte à outils HIPxChange 2018. https://www.hipxchange.org/HealthExperiencesResearch
Davis S, Pandhi N. Engager profondément les patients avec une boîte à outils mixte et assortie de méthodes. Boîte à outils HIPxChange, 2017. https://www.hipxchange.org/DeeplyEngagingPatients
Site Web du Health Experiences Research Network USA, 2016. http://www.healthexperiencesusa.orgCe site Web est la passerelle pour les modules américains développés à l'aide de la méthodologie DIPEx approuvée au niveau international. Les expériences des jeunes adultes avec la dépression, que j'ai codirigées, est le premier module aux États-Unis qui utilise cette approche rigoureuse pour examiner diverses expériences de maladie et de santé. Le module a reçu 191,716 2019 vues en septembre XNUMX.
Site Web Dane 1-in-4, 2015. http://www.dane1in4.orgCe site Web présentait notre projet de recherche communautaire examinant les perspectives sur les soins de santé comportementaux intégrés. Il y a eu plus de 7,900 2018 pages vues avant la fermeture du site Web en juin XNUMX.
Accédez aux centres de santé communautaires. L'intégration d'une équipe de santé comportementale et d'un psychiatre consultant dans les soins primaires améliore l'accès aux soins de santé comportementale pour les patients à faible revenu. Agency for Healthcare Research and Quality Health Care Innovations Exchange, 2015. https://innovations.ahrq.gov/profiles/integration-behavioral-health-team-and-consulting-psychiatrist-primary-care-enhances-access
Centre pour les partenariats avec les patients. Engagement des patients dans la refonte de la boîte à outils de soins. Association des facultés de médecine américaines, MedEdPORTAL iCollaborative, 2015. https://www.mededportal.org/icollaborative/resource/3891
Accédez aux centres de santé communautaires. Accédez à la boîte à outils intégrée de consultation en psychiatrie en soins primaires. Association des facultés de médecine américaines MedEdPORTAL iCollaborative Resource, 2014. https://www.mededportal.org/icollaborative/resource/2329
Accédez aux centres de santé communautaires. Accédez à la boîte à outils intégrée de consultation en psychiatrie en soins primaires. Boîte à outils HIPxChange du programme d'innovation en santé, 2014. http://www.hipxchange.org/Access
Centre pour les partenariats avec les patients. Boîte à outils pour l'engagement des patients. Boîte à outils HIPxChange du programme d'innovation en santé, 2014, v 2.0 2017. http://hipxchange.org/PatientEngagement
Pandhi N, Kraft S, Caplan W, Kamnetz S, Davis S, Berkson S, Koslov S, Trowbridge E. Partenariat avec les patients pour améliorer la qualité des soins primaires. Association of American Medical Colleges, MedEdPORTAL iCollaborative, 2013 Clinical Care Innovation Challenge. https://www.mededportal.org/icollaborative/resource/983
Monographies
Frey JJ, Pandhi N, Brown D. Une approche multifactorielle pour définir les populations et les individus vulnérables dans le rôle du Titre VII, Section 747 dans la préparation des praticiens de soins primaires à soigner les groupes mal desservis et d'autres groupes à haut risque et les populations vulnérables. Comité consultatif sur la formation en médecine de soins primaires et en dentisterie : sixième rapport annuel au secrétaire du ministère américain de la Santé et des Services sociaux et au Congrès, Novembre 2006.
récits
Pandi N. Maman Doc. Médecine familiale. mars 2008 ; 40(3):168-169. PubMed PMID : 18320393
Commentaires/Lettres
Grob R, Pandhi N. « Dépression, foi et spiritualité, commentaire publié le 3/9/17. https://www.onfaith.co/commentary/depression-faith-and-spirituality
Trowbridge E, Berkson S, Koslov S, Kraft S, Jaffery J, Davis S, Kamnetz S, Lochner J, Pandhi N. Réponse à Greene et al. [lettre]. Annals of Family Medicine. 2015 Juin 4.
Distinctions:
2015 Relation/approche de soins cliniques avec une famille sélectionnée comme vidéo présentée au gala de collecte de fonds annuel Celebration of Service du Access Community Health Center le 9 avril à Madison Wisconsin avec plus de 700 participants
https://www.youtube.com/watch?v=bcbVKETtHWE
2006 Clinique MEDiC Bénévole du mois, Récompensé pour un service exceptionnel à cette clinique gratuite gérée par des étudiants, Programme de sensibilisation MEDiC
Publications clés
Journal article
Walsh-Felz, D, Westergaard, R, Waclawik, G, Pandhi, Nancy, 2019 « Service à bras ouverts » : améliorer les expériences de soins de santé communautaires pour les personnes ayant des antécédents d'incarcération. Santé & Justice
Journal article
Pandhi, Nancy, Gaines, M, Deci, D, Schlesigner, M, Culp, C, Karp, Z, Legler, C, Grob, R, 2020 Élargir l'exposition des étudiants en médecine à l'éventail des expériences de la maladie : un programme pilote axé sur Éducation à la dépression. Médecine académique
Journal article
Micek, M, Arndt, B, Tuan, W, Trowbridge, B, Dean, D, Lochner, J, Sampene, E, Pandhi, Nancy, 2020 Épuisement professionnel des médecins et modèles d'utilisation des dossiers de santé électroniques. Informatique Clinique Appliquée Ouvert
Journal article
Grob, R, Schlesinger, M, Pandhi, Nancy, 2020 Trébucher dans l'âge adulte : apprendre de la dépression en grandissant. Recherche qualitative en santé
Journal article
Waclawik, , Kotovicz , F, Walsh-Felz , , Tsering, , Pandhi, Nancy, 2020 Supporting Academic Primary Care Teams Serving Refugees: A Qualitative Study Refugee & Global Health
Cours enseignés
Mes expériences d'enseignement comprennent l'enseignement des compétences cliniques aux étudiants et aux résidents dans le contexte de ma propre pratique, le mentorat d'étudiants diplômés et de doctorat grâce à la réussite de leurs thèses, la prestation de conférences invitées pour des cours de deuxième cycle, la direction des deuxième et troisième années de médecine familiale santé communautaire rotation pour les résidents en médecine familiale, co-développer et enseigner des cours de courte durée méthodologiques sur l'engagement des patients et des intervenants et la recherche qualitative sur les expériences de santé, et co-développer un cours de faculté de médecine sur les expériences des patients avec les résultats publiés dans Médecine académique. Un domaine d'intérêt particulier a été mis sur le développement des compétences académiques chez des individus allant des étudiants aux professeurs en début de carrière, à la fois par le biais de séances de mentorat individuelles et de groupe. Ces activités ont abouti à la publication d'articles, de présentations à des conférences, de boîtes à outils et de propositions de financement pilotes réussies .