Cours enseignés

Enseignement:
En plus de ma reconstruction de cathétérisme et d'autres tâches cliniques, j'avais assumé le poste de résident en formation en cardiologie. À cette époque, j'ai été en mesure d'établir le programme d'enseignement précoce de la cardiologie pour la nouvelle « école des résidents ». En dehors de la formation des résidents, j'ai été impliqué dans l'enseignement aux étudiants en médecine. J'ai donné des cours magistraux aux étudiants de Phase I et II. Je fais également partie du programme congénital pour adultes ici à l'Université du Nouveau-Mexique et donne des conférences aux boursiers en cardiologie pour adultes.

Pour soutenir notre processus de reconstruction, je donne des conférences annuelles aux infirmières en soins intensifs néonatals sur la gestion post-cathétérisme chez le nouveau-né. J'ai aidé à établir un programme d'études pour les infirmières en soins intensifs pédiatriques concernant les cardiopathies congénitales dans le cadre des soins intensifs ainsi que la gestion post-chirurgicale. J'ai dispensé une formation au personnel de cathétérisme et j'ai développé des modules d'apprentissage ainsi que d'autres lieux d'apprentissage créatifs pour les aider à se former aux nouvelles procédures que nous introduisons dans l'établissement.

Recherche et bourse

Recherche:
Je n'ai pas été impliqué dans la recherche à un degré significatif. Ma carrière en cardiologie a été essentiellement clinique et les programmes de reconstruction ne laissent pas beaucoup de temps pour des responsabilités supplémentaires. J'étais un chercheur secondaire pour le dispositif Amplatzer ASD et j'ai fait des recherches en bourse. Je n'ai participé à aucune recherche depuis que je suis à l'Université du Nouveau-Mexique.