Cours enseignés
Enseignement:
En plus de la reconstruction de mon cathétérisme et d'autres tâches cliniques, j'ai assumé le poste de formation des résidents en cardiologie. À cette époque, j'ai pu établir le programme d'enseignement de la cardiologie pour la nouvelle « école de résidents ». En dehors de la formation des résidents, j'ai été impliqué dans l'enseignement des étudiants en médecine. J'ai donné des cours aux étudiants de phase I et II. Je fais également partie du programme de cardiologie congénitale pour adultes ici à l'Université du Nouveau-Mexique et je donne des cours aux boursiers en cardiologie pour adultes.
Pour soutenir notre processus de reconstruction, je donne des conférences annuelles aux infirmières en soins intensifs néonatals sur la gestion post-cathétérisme chez le nouveau-né. J'ai aidé à établir un programme d'études pour les infirmières en soins intensifs pédiatriques concernant les cardiopathies congénitales dans le cadre des soins intensifs ainsi que la gestion post-chirurgicale. J'ai dispensé une formation au personnel de cathétérisme et j'ai développé des modules d'apprentissage ainsi que d'autres lieux d'apprentissage créatifs pour les aider à se former aux nouvelles procédures que nous introduisons dans l'établissement.
Recherche et bourse
Recherche:
Je n'ai pas été impliqué dans la recherche à un degré significatif. Ma carrière en cardiologie a été essentiellement clinique et les programmes de reconstruction ne laissent pas beaucoup de temps pour des responsabilités supplémentaires. J'étais un chercheur secondaire pour le dispositif Amplatzer ASD et j'ai fait des recherches en bourse. Je n'ai participé à aucune recherche depuis que je suis à l'Université du Nouveau-Mexique.