Les étudiants du SPA visitent le Centre des sciences de la santé de l'UNM (HSC)

Le 14 juin 2016

Le 14 juin 2016, le Center for Native American Health (CNAH) a eu l'honneur d'accueillir une journée de visite sur le campus du HSC pour les étudiants de la Summer Policy Academy (SPA). SPA est composé de lycéens du NM, de seniors en hausse et d'étudiants de première année en plein essor qui représentent des tribus de tout le NM.

Les étudiants sont exposés aux politiques publiques, au leadership et aux problèmes communautaires par le biais d'expériences d'apprentissage communautaires, de conférences, d'échanges culturels et de services communautaires. À leur tour, les étudiants sont en mesure de transmettre leurs expériences à leurs communautés et même de devenir des conseillers non officiels.

Au cours de leur visite d'une journée, les étudiants ont écouté une présentation de Norman Cooeyate (superviseur CNAH, engagement culturel) en ce qui concerne les profils de santé communautaire (CHP), comment construire un PSC, qui devrait être impliqué et son importance pour une communauté . Suite à cela, les étudiants ont entendu le Dr Tassy Parker (directeur du CNAH) sur la santé auto-évaluée des jeunes du NM et ils ont pu évaluer leur propre santé et comparer leurs résultats aux cohortes SPA précédentes.

Un autre événement que les élèves ont apprécié a été d'entendre parler et de participer à une activité Photovoice. Phototvoice est un processus où les membres de la communauté peuvent identifier et traiter les atouts et les besoins locaux à travers des photographies et les histoires qui les accompagnent. Après une présentation de Micah Clark (Superviseur CNAH, Développement de la main-d'œuvre des professions de la santé autochtones) sur Photovoice, les étudiants ont participé à leur propre activité Photovoice.

Les étudiants ont pris des photos autour du campus du HSC en réponse à la question « Quelles sont les choses sur le campus qui influencent l'activité physique ? » Après le retour des élèves, ils ont discuté et partagé leurs découvertes avec la classe. Les élèves ont remarqué que ce nouvel outil profitera grandement à leurs projets de service communautaire individuels.

Au nom du CNAH, nous remercions la SPA de nous avoir inclus dans leur programme !