Informations sur l'enseignement de l'Institut CBPR
La Dre Tassy Parker, directrice du CNAH, est l'une des co-formatrices de l'Institut annuel de recherche participative communautaire (CBPR) en méthodologies autochtones et critiques. L'Institut CBPR est un cours d'été d'une semaine offert par l'UNM HSC.
A propos de l'Institut
La CBPR et l'action participative et la recherche engagée dans la communauté sont définies comme une « approche collaborative qui implique équitablement tous les partenaires de la recherche… . Pas simplement un ensemble de méthodes de recherche, la CBPR change fondamentalement la relation entre les chercheurs et la recherche.
Pour cet institut de recherche participative communautaire , nous avons adopté une définition large du terme « autochtone », l’englobant comme un savoir « exercice d’autodétermination » (Doxtator, 2004), renvoyant aux valeurs, croyances, traditions et relations à l’environnement profondément ancrées dans les contextes économiques, politiques et socioculturels de leur développement (Ball & Simpkins, 2004 ; Briggs, 2005). Les méthodologies autochtones sont « les approches de recherche qui privilégient les savoirs, les voix et les expériences autochtones » (Smith, 2005). Les méthodologies critiques, fondées sur la philosophie et les études culturelles de Paulo Freirs, sont des approches d’enquête socialement construites, émancipatrices et valorisantes, qui visent la justice sociale pour les communautés.
Structure de l'Institut
L'objectif de cet institut est de tisser ensemble la théorie et la pratique de la CBPR avec des méthodologies indigènes et critiques à travers :
Articles
Présentations par des partenaires communautaires-universitaires
Discussions
Auto-réflexion sur nos propres questions de recherche
Les participants acquerront une appréciation des avantages et des défis de la CBPR ainsi que des compétences nécessaires pour participer efficacement aux projets de CBPR.
