Heures d'ouverture du bureau ECEP

Webinaires

Ensemble des troubles causés par l'alcoolisation fœtale (TSAF)

Ce webinaire permettra de mieux comprendre la prévalence du syndrome d'alcoolisation fœtale (SAF), de décrire les conséquences physiques, développementales et régulatrices de l'exposition prénatale à l'alcool et de découvrir des stratégies pour soutenir les jeunes enfants atteints du SAF et leurs familles. Webinaire n° 3 de l'exercice 23.

Ressources:

Reconnaître le langage typique et atypique chez l'enfant

Ce webinaire vous aidera à reconnaître les variations du langage liées à l'âge et les troubles atypiques, à comprendre les facteurs qui influencent le développement du langage et à savoir quand consulter un spécialiste en troubles du langage. Webinaire de l'exercice 23, session 2.

Ressources:

Diapositives du webinaire : Reconnaître le langage typique et atypique chez l'enfant [PDF]

Santé mentale infantile : Comprendre l'impact des traumatismes dans la petite enfance et comment réagir

Ce webinaire permettra aux participants de comprendre le concept de soins tenant compte des traumatismes, d'identifier les signes d'alerte et la manière dont les symptômes se manifestent chez les nourrissons et les jeunes enfants, et de déterminer quand orienter les familles vers un traitement. Webinaire 1, exercice 23.

Ressources:

Bilan de l'année, réponses à toutes vos questions et prochaines étapes

Récapitulatif des sujets abordés au cours des six derniers mois, réponses à vos questions et approfondissement de certains points si nécessaire. Nous prévoyons de consacrer plus de temps à la communication avec les familles concernant leurs préoccupations et à la mise en pratique des notions abordées jusqu'à présent. N'hésitez pas à apporter vos questions, des exemples concrets et vos suggestions pour l'année prochaine ! Webinaire n° 5 de l'exercice 2022.

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« Risque élevé » de paralysie cérébrale : reconnaître les signes d’alerte et discuter des préoccupations avec les familles

Apprentissage par cas, discussions collaboratives et travail en petits groupes pour développer les compétences des professionnels de santé en matière de dépistage des risques de paralysie cérébrale, de communication avec les familles et de démarches à entreprendre. Webinaire – Session 4 de l’exercice 22.

Ressources:

Diapositives du webinaire : « Risque élevé » de paralysie cérébrale [PDF]
Chaîne CP - Téléchargement gratuit
Fondation CP
Paralysie cérébrale unie
Centres de contrôle et de prévention des maladies – CP
Enfant
AACPDM

Discussion avec les familles concernant les préoccupations diagnostiques spécifiques (poursuite de la discussion et accent sur l'autisme et les troubles sensoriels)

Apprentissage par cas, discussions collaboratives et travail en petits groupes pour développer les compétences des intervenants en matière de reconnaissance de l'autisme et de communication des préoccupations aux familles. Webinaire, session 3 de l'exercice 22.

Ressources:

Diapositives du webinaire : Parler aux familles des préoccupations diagnostiques spécifiques [PDF]
Webinaires/formations en ligne supplémentaires
- Webinaire UNM CDD AODD
Informations destinées aux prestataires et aux familles

Reconnaître les signes d'alerte et discuter avec les familles des préoccupations diagnostiques spécifiques (axé sur l'autisme et les troubles sensoriels)

Apprentissage par cas, discussions collaboratives et travail en petits groupes pour développer les compétences et les connaissances des intervenants en matière de reconnaissance de l'autisme et de communication des préoccupations aux familles. Webinaire, session 2 de l'exercice 22.

Ressources:

Je suis inquiète pour ce jeune enfant présentant des troubles complexes du développement. Que dois-je faire maintenant ?

Retour d'information et planification de l'enquête. Webinaire - Session 1 de l'exercice 22.

Ressources:

Diapositives du webinaire : Je suis inquiet(e) pour ce jeune enfant présentant des troubles complexes du développement. Que dois-je faire maintenant ? [PDF]