FIT Fondements de la coordination des services aux familles (Formation non créditée)

Veuillez noter que cette version du cours « Fondements de la coordination des services aux familles » n'est pas créditée et ne répond pas aux exigences de formation des nouveaux coordinateurs de services aux familles. Ce cours est uniquement destiné à la mise à jour des connaissances du personnel d'intervention précoce qui n'a pas besoin d'obtenir de crédits pour avoir suivi le parcours de formation « Fondements de la coordination des services aux familles ». Les nouveaux coordinateurs de services sont invités à se renseigner auprès de leur superviseur pour connaître la date de la prochaine session de formation créditée.

Segment 1 : Le rôle du FSC

• Intervention précoce au Nouveau-Mexique - 15 minutes
  Aperçu de la mission et de la vision de l'intervention précoce, du modèle de prestation de services et des meilleures pratiques adoptées au Nouveau-Mexique (FGRBI, TTA, évaluation continue et authentique).
• Rôle du coordonnateur de service - 20 minutes
  Introduction aux 7 étapes du parcours familial à travers l'intervention précoce, connaissances et compétences des coordinateurs de services et responsabilités de coordination des services telles qu'elles sont décrites dans le NMAC.
• Travailler avec les familles - 30 minutes
  Établir des partenariats solides avec les familles, notamment en développant des compétences de communication efficaces et en soutenant les parents en tant que défenseurs de leurs droits.

Segment 2 : Les 45 premiers jours – De l’orientation à l’IFSP

• Premiers contacts - 20 minutes
  Aperçu du processus d'orientation et de l'objectif des premiers contacts, y compris l'appel téléphonique initial à la famille et le processus d'admission.
• Partie 1 : Préparation à l'entretien d'admission - 20 minutes
  Comment trouver le juste équilibre entre la collecte et le partage d'informations lors du « premier appel téléphonique » ?
• Deuxième partie de l'entretien d'admission : Recueil et partage d'informations lors de l'admission – 35 minutes
  Aperçu des types d'informations que les FSC doivent présenter aux familles et des informations qu'ils doivent recueillir lors de l'accueil.
• Troisième partie de l'entretien initial : L'entretien familial – 20 minutes
  Comment mener un entretien familial efficace en mettant l'accent sur la collecte d'informations fonctionnelles de haute qualité concernant les routines et les activités typiques.
• Préparer les familles à l'évaluation - 12 minutes
  Comment s'assurer que les familles savent à quoi s'attendre pendant le processus de formation médicale continue ?
• Détermination de l'admissibilité - 20 minutes
  Soutenir les familles pendant le processus de détermination de l'admissibilité.
• IFSP Partie 1 : Préparer la famille à l’IFSP – 20 minutes
  Soutenir les familles pour qu'elles participent activement à la réunion initiale du PII.
• IFSP Partie 2 : Le rôle du FSC en tant que facilitateur - 30 minutes
  Aperçu des compétences générales d'animation dont les coordinateurs de services ont besoin.
• IFSP Partie 3 : Faciliter la réunion IFSP – 17 minutes
  Comment faciliter la rédaction du plan initial de services intégrés (IFSP) grâce à une introduction aux composantes spécifiques de l'IFSP.

Segment 3 : Coordination continue des services

• Coordination des services en cours, partie 1 : Suivi de l’IFSP – 30 minutes
  Aperçu des exigences relatives aux contacts mensuels, de la manière de mener des contacts mensuels de qualité et de la manière de soutenir les familles en fonction des informations recueillies lors de ces contacts.
• Coordination des services continus, partie 2 : Examen semestriel et plans intégrés de services individualisés annuels – 20 minutes
  Le « pourquoi » des examens semestriels et des IFSP annuels et un aperçu des exigences des deux.
• Documentation et facturation - 20 minutes
  Aperçu général des exigences en matière de documentation et de facturation pour la coordination des services.

Segment 4 : Transition de la petite enfance

• Introduction à la transition - 20 minutes
  Aperçu du processus de transition en petite enfance, incluant une introduction aux équipes de transition communautaires.
• Planification de la transition - 10 minutes
  Les modalités de notification de la transition et une présentation des différents types d'options de transition offertes aux familles.
• Plan de transition - 20 minutes
  Aperçu des parties 1 et 2 du plan de transition et de leurs composantes requises.
• Préparation de la transition - 15 minutes
  Comment planifier et se préparer à la conférence de transition.
• Conférence sur la transition - 15 minutes
  Objectif et exigences de la Conférence de transition.
• Étapes finales : Évaluation initiale complète pour la partie B et suivi – 30 minutes
  Aperçu des étapes suivies lors de la détermination de l'admissibilité à la partie B et des processus du PEI.