The Distribution of Effort (DoE) is an initiative at The University of New Mexico Health Sciences Center (HSC) designed to better balance the institution’s core missions: providing compassionate clinical care to New Mexicans, training the state’s future healthcare workforce and, advancing discovery through research.
Le Nouveau-Mexique fait face à une grave pénurie de professionnels de santé, et la demande d'un meilleur accès aux médecins et autres professionnels de santé ne cesse de croître. En réponse, l'Université du Nouveau-Mexique (UNM) examine attentivement, à l'aide de données probantes, la manière dont son corps professoral répartit son temps, notamment celui consacré aux soins aux patients, afin d'élargir l'accès aux soins et de promouvoir une plus grande équité en santé dans tout l'État.
Parallèlement, l'UNM reconnaît le rôle essentiel que jouent ses cliniciens dans l'enseignement et la recherche. L'initiative du Département de l'Éducation garantit que les professeurs continuent de consacrer un temps significatif à l'enseignement et à la formation de la prochaine génération de professionnels de la santé, tout en soutenant les travaux de recherche.
UNM School of Medicine clinical faculty have recently catalogued all teaching responsibilities, ensuring that teaching roles are defined. That has informed the DoE on how to create a balance between time spent on academic affairs and patient care.
Nationally, academic medical centers allocate an average of 73% of faculty time to clinical care, with the remaining 27% devoted to academic and administrative responsibilities. At the UNM School of Medicine, the current clinical-to-academic ratio is 61/39. The goal of the DoE initiative is to make a modest adjustment to a 70/30 average institutional target, not an individual mandate. Doing so would bring UNM more in line with peer institutions while expanding patient access across New
Le Département de l'Éducation est un élément clé de l'engagement plus large de l'UNM à garantir à tous les Néo-Mexicains un accès rapide à des soins de santé de haute qualité, tout en soutenant le Initiative d'expansion du personnel de santé de l'universitéCet effort s'inscrit dans le cadre d'investissements majeurs dans l'infrastructure clinique, notamment l'ouverture de la tour de soins intensifs de l'hôpital UNM, l'agrandissement du centre psychiatrique pour enfants de l'UNM et la construction d'un nouveau centre de services de santé UNM Truman.
Avec la mise en service de ces nouveaux espaces modernisés, l'UNM s'attache à garantir qu'un nombre suffisant de cliniciens exercent dans les structures adéquates pour répondre aux besoins croissants de l'État en matière de soins de santé. Parallèlement, ces environnements cliniques sont essentiels à la formation des étudiants et des stagiaires, en leur offrant l'expérience pratique nécessaire à leur future pratique autonome.
As a public institution, UNM also has a responsibility to steward public resources wisely. With reduced federal healthcare reimbursements, rising insurance costs, and an increase in the cost of medical supplies there is an urgent need to strengthen UNM Health Sciences’ financial sustainability. The DoE initiative helps position UNM Health Sciences to meet these challenges while continuing to serve patients and communities across the state.
De plus, le ministère de l'Éducation encourage une plus grande équité et une meilleure transparence pour le corps professoral. En alignant la rémunération sur les normes nationales, cette initiative garantit que la rémunération des professeurs est cohérente avec celle de leurs homologues à l'UNM et dans des établissements comparables à travers le pays. L'approche de l'UNM, fondée sur les données, permet également au système de santé de se développer et d'évoluer en fonction des besoins des communautés du Nouveau-Mexique.
Historical reliance on individually negotiated compensation and inconsistent methods of accounting for faculty time has resulted in a system that is neither transparent, equitable, predictable, or scalable. Establishing a standardized approach is essential to support the growth of clinical services, Graduate Medical Education, and Undergraduate Medical Education.
Bien que l'initiative du Département de l'Éducation ait débuté avec le corps professoral clinique de la faculté de médecine de l'UNM, un travail similaire sera mis en œuvre dans d'autres unités académiques du HSC, notamment les facultés de pharmacie, de soins infirmiers et de santé publique.
Ultimately, the DoE allows UNM Health Sciences to fulfill its promise to New Mexico to “Deliver More.”
En tant qu'établissement public, l'Université du Nouveau-Mexique (UNM) a également la responsabilité de gérer judicieusement les ressources publiques. Face à la baisse des remboursements fédéraux en matière de soins de santé, à la hausse des coûts d'assurance et à l'augmentation du prix des fournitures médicales, il est urgent de renforcer la viabilité financière d'UNM Health. L'initiative du Département de l'Énergie (DoE) permet à UNM Health de relever ces défis tout en continuant à servir les patients et les communautés de l'État.
De plus, le ministère de l'Éducation encourage une plus grande équité et une meilleure transparence pour le corps professoral. En alignant la rémunération sur les normes nationales, cette initiative garantit que la rémunération des professeurs est cohérente avec celle de leurs homologues à l'UNM et dans des établissements comparables à travers le pays. L'approche de l'UNM, fondée sur les données, permet également au système de santé de se développer et d'évoluer en fonction des besoins des communautés du Nouveau-Mexique.
Bien que l'initiative du Département de l'Éducation ait débuté avec le corps professoral clinique de la faculté de médecine de l'UNM, un travail similaire sera mis en œuvre dans d'autres unités académiques du HSC, notamment les facultés de pharmacie, de soins infirmiers et de santé publique.
En fin de compte, le ministère de l'Énergie permet à UNM Health de tenir sa promesse envers le Nouveau-Mexique de « Faire plus ».
Les dirigeants de l'ensemble du HSC se sont alignés pour assurer l'intégration et la collaboration, composés du Groupe de leadership clinique (CLG) et du Comité de surveillance, de modélisation, de planification et de soutien stratégique de la rémunération (COMPASS).
Le CLG regroupe des dirigeants du HSC, de la faculté de médecine de l'UNM et du système de santé de l'UNM qui collaborent pour résoudre les problèmes affectant notre activité clinique. COMPASS réunit les mêmes groupes de parties prenantes et inclut trois chefs de département de la faculté de médecine. COMPASS assure la gouvernance et veille à ce que les travaux soient conformes aux normes de référence établies. Le CLG joue un rôle décisionnel, et l'autorité finale revient au vice-président exécutif du HSC.
Success is reflected in a model that brings greater clarity and discipline to how educational effort is defined, measured, and supported. By establishing defined roles, improving visibility, and anchoring expectations in benchmarks, it ensures not only equity and transparency, but also a more rigorous and consistent approach across departments. Above all else, UNM must position itself to meet the needs of our communities- providing care to patients, advancing discovery, and educating New Mexico’s healthcare workforce.